第一节 减数分裂与配子的形成(二).pptVIP

课前准备 第一节 减数分裂与配子的形成（二） 学习目标： 预习反馈 同源染色体： 小组讨论（8分钟） 整理巩固（5分钟） 总结评价（2分钟） 课堂检测： * 高效课堂 同学们你准备好了吗？ 课本，学案，练习本，双色笔，最重要的是激情！ 宜川中学 高效课堂 宜川中学 1.通过阅读教材P5-6，了解配子形成的过程。 2.分析课本P4图1-1-3减数分裂及卵细胞形成的图解，通过比较说出精子和卵细胞的形成过程中的异同点。 3.热情投入学习探究，体验成功的快乐。 高效课堂 宜川中学 【自主学习】答案： 一、1.卵巢； 2.（1）染色体、初级卵母细胞； （2）次级卵母细胞、极体（或第一极体） （3）卵细胞、极体（第二极体） 3. 2次、卵细胞、极体（第二极体） 二、4个、变形、1个。 存在问题： 1. 2. 3. 高效课堂 宜川中学 要求：争分夺秒，全身心投入。 1.用红色笔规范改正学案做错内容。 2.独立思考，找出自己不会的，有疑问的部分用红笔标记好，以备小组讨论探究。 3.用心记熟基础知识，B层同学认真分析题目方法规律，A层同学结合题目适当拓展提高。 自主学习（5分钟） 高效课堂 宜川中学 减数分裂间期 精原细胞 间期结束时 完成DNA的复制 和有关蛋白质的 合成,成为初级 精母细胞。 初级精母细胞 减数第一次分裂前期 同源染色体 两两配对这种 现象称为联会 四分体 初级精母细胞 同源染色体联 会，四分体出现 四分体（含四条染色单体） 一对同源染色体 减数第一次分裂中期 同源染色体 排列在赤道板上 初级精母细胞 减数第一次分裂后期 同源染色体 分开， 非同源染色体 自由组合 初级精母细胞 减数第一次分裂末期 形成两个子 细胞，染色 体数目减半 次级精母细胞 减数第二次分裂前期 非同源染色 体散乱分布 次级精母细胞 减数第二次分裂 中期 非同源染色 体排列在 赤道板上 次级精母细胞 减数第二次分裂 着丝点分 裂姐妹染 色单体分 开 后期 次级精母细胞 减数第二次分裂 末期 形成 4 个 精细 胞 精细胞 精细胞经过 变形成为蝌蚪 状的精子 变形期 减数分裂即精子的形成过程 （一）减数第一次分裂 精原细胞 四分体 复制 联会 同源染色体分离 初级精母细胞 着丝点分裂 精细胞 精子 （二）减数第二次分裂 变形 前期 中期 后期 末期 末期 前期 中期 后期 次级精母细胞 配对的两条染色体，大小、形态一般相同，一条来自父 方，一条来自母方。这叫做一对同源染色体。 联会： 四分体： 一个四分体 一条染色单体 同源染色体两两配对的现象。 联会 每一对同源染色体中，含有四个染色单 体，叫做一个四分体。 染色体的交叉与互换 精细胞 精子 n n （三）减数分裂基本过程 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 复制 联会→四分体→ 同源染色体分离 2n 2n n 着丝点分裂 变形 三、卵细胞的形成过程 卵细胞 第一极体 第二极体 次级卵母细胞 卵原细胞 四分体 复制 联会 同源染色体分离 着丝点分裂 着丝点分裂 初级卵母细胞 植物：花药、胚囊 动物：卵巢 前期 中期 后期 前期 中期 后期 末期 末期 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个次级卵母细胞和1个极体 1个卵细胞和3个极体 间期： 前期： 中期： 后期： 末期： 前期： 中期： 后期： 末期： 减数第一次分裂 减数第二次分裂 染色体复制 联会、四分体 同源染色体排列在赤道板两侧 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 形成1个次级卵母细胞和1个极体 染色体散乱分布 染色体排列在赤道板上 着丝点分裂，姐妹染色单体分开并移向细胞两极 形成1个卵细胞和共3个极体 （染色体数减半、无同源染色体） （染色体数减半、无同源染色体） 宜川中学 高效课堂 下图为精子和卵细胞的形成过程，请比较两者的异同点 精原细胞 次级卵母细胞 精子 精细胞 卵原细胞 卵细胞 高效课堂 宜川中学 都是染色体复制 次，细胞连续分裂 次 子细胞内染色体数目均为亲代细胞的 相同点 子细胞是否变形 细胞质分裂方式 子细胞数目 发生场所 卵细胞形成过程 精子形成过程 比 较 讨论内容：探究案中的四个问题。 讨论目标： A层解决所有问题并拓展，B层解决所有问题并准备展示，C层解决所有问题并落实整理。 讨论要求： 1.学科组长搞好调控，组内一对一讨论，再集中讨论，安排同学展示，组织未展示同学及时整理总结。 2.学科组长做好监督，力争全部达成目标，A层多拓展,Ｂ层注重总结，Ｃ层力争全部掌握。 高效课堂 宜川中学 高效课堂 宜川中学 要 求： 1.简明扼要，回顾