2017—2018学年第一学期“一调“语文试题卷.docVIP

2017—2018学年度初一年级第一学期“一调”考试 语文 温馨提示：本试卷满分150分，其中卷面分5分，考试时间150分钟。请考生在答题卷上答题，在试题卷上答题无效。 一、知识积累与运用（35分） 1.古诗文默写。（10分） (1)___________，小桥流水人家。 （马致远《天净沙 秋思》） (2) __________，落花时节又逢君 （杜甫《江南逢李龟年》） (3)___________，山岛竦峙。 （曹操《观沧海》） (4)夜发清溪向三峡，___ ______。 （李白《峨眉山月歌》） (5)潮平两岸阔，____________。 （王湾《次北固山下》） (6)日月之行，_______ ______。 （曹操《观沧海》） (7)默写一首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（不写诗题）（4分） 2.阅读下面语段，回答后面问题。（9分） 春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处酝酿着和暖的气息，奏响着调和的旋律， ！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在花枝召展的公园中，在黄鹂鸟宛转的应和声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，处处在呼唤着春季的降临！徜徉在三月的繁花nèn叶中，小园徐步，怡然自得。 (1) 根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） 酝酿________ 宛转 ________ nèn________ (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分） (3)在下面“和”的三个义项中，文中“应和”的“和”意思为（ ）（2分） A.相安和谐 B.融洽友好 C.声音相应 (4)划线句子运用了 修辞手法。（2分） ⒊名著阅读，完成下列填空。（共4分) 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校年级（1）班开展孝心无价，从我做起的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。?（1）知孝道?请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（2分）（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对的理解表达出来。（2分）?例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。?仿句：孝是，孝是。?（践孝行?作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈（分）? 阅读下面语段，回答后面问题。 【一】给春天让条道（20分） 风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。 ②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么? ③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块 “驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。 ④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。 ⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝!一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。 ⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情? ⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢?另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。 ⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。 ⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。 ⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。 ⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。老师和孩子们在“说”：谢谢你们!这是手语。 ⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，