高中生综合素质评价-班主任高中综合评价.doc

高中生综合素质评价-班主任高中综合评价 班主任综合评价表　　班主任综合评价 指标和权 重 一级 二 级 　　1 政治 思 想 2 品德 修 养 3 知识 能 力 4 情况 分 析 5 制定 计 划 6 培养 干 部 7 协调 配合 1 热爱祖国，拥护党的四项基本原则和各项方针 政策。 2 教育思想端正，关心学生的全面发展，重点抓 班级德育工作 1 热爱班主任，师生关系融洽，平等待生，重视 个别学生的教育，无体罚和变相体罚。 2 品德高尚，作风正派，求实，以身作则，为人 师表。 1 具有中小学教师相应的科学文化和教学业务能 力。 2 懂教育学、心理学和德育知识，有一定的教书 育人经验和组织、管理能力。 了解学生的思想、学习、体质、兴趣、特长以及 家庭等情况，并有分析记载。　　 3-3　　　　　　 　　等级分数 　　评价指标要求 　　优 　　中 　　差 　　一 基本 素质 　　根据学校的工作计划，在开学第一周制订计划， 并能依靠班干部检查落实，期末做出总结。 组建了素质较好的班队干部队伍，重视培养教育 干部，能协助班主任发挥积极作用。 1 主动联系任课教师，互通情况，紧密配合，形 成合力，发挥整体效果好。 2 主动联系家长，触经常家访外，每学期召开家 长会，家、校教育配合好。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　二 工 作 过 程 　　8 班 级 1 有计划通 班会 政治思想教育、 制教育， 4-3 德 育 每学期 一 1-2 主 班会。 2 中小学 则 和 常 为 ，有 、有效的 3 组织学生 工 学， 会实 和校 外 动，学生能 成 定的 动任务。 4通 ， 人 学习 教育， 积极开展 动 效好。 　　 3. 　　9 指导 学习 　　1、 指导学生明确学习目的，端正学习态度，养 成良好的学风的考风， ，完成学习任务 2、 主动和有关任课教师配合，指导学生掌握正 确的学习方法，注意并培养学有专长的学生， 重视帮助差生，大面积提高教育质量。 　　督促学生上好“一课两操” ，积极参加体育锻炼， 10 体 育 注意保护视力，保证每天 1 小时体育活动时间。 卫生 搞好各项卫生。 11 课 外 活 动 12 班 级 体 的 形 成 13 道 德 面 貌 组织、指导学生参加课外各种兴趣小组活动、科 技知识竞赛，发展学生的个性特长。 　　1、 班级的明确的学习目标， 初步形成了班分正、 学风好、守纪律、团结向上的良好集体。 2、 班干部团结、协调、工作认真负责，组织管 理能力强，发挥了班集体领导核心作用。 3、 树立了正确的集体舆论，形成了良好的内部 育人环境，发挥了集体教育的作用。 1、 期末学生思想品德评定，评为优秀、 　　良好者 达 60%以上，无不及格和严重违纪现象。 2、 经常坚持学习英雄模范人物活动， 好人好事， 转差工作效果明显。 3、 班主任综合评价　　班主任综合评价 　　你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现! 你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生! 　　你是一个有主见的女孩, 关心集体，乐于助人，凡事善于思考,知识性格有点内向,你应该让自己活泼起来,学习态度十分端正,可是努力的程度还是有点欠缺.你能够积极参加体育锻炼,责任心很强,热爱班级,爱护集体的荣誉,尊敬师长,能够和同学友好共处,是一个优秀的学生。 　　你是勤奋好学的好学生，不论是在老师眼中，还是在家长眼中。很喜欢你遇到问题时那股钻研到底的韧性，希望在以后的学习、生活中能保持这个好习惯。作为老师，我希望你在刻苦努力学习的基础上，提升自己的认知、开阔自己的视野，使自己的性格变得更开朗一些。走出去，去感受灵动的世界。努力！我相信你会做得更好！ 　　高中生活确实很苦也很累，但只要坚持相信自己，最后一定会取得成功的，西性格开朗，平时和同学关系融洽，相信你在学校会过得很充实很有价值。任何成功的铺垫都是不懈的努力，只有你不断的努力不断的获取新知识，才能保证你不会落后，相信自己，明天会更好 　　你团结他人，热爱集体，刻苦努力，学习自觉自律性很高，但是自信心不足。你需要树立自己的信心，信心是成功的关键，希望你以后改正这个缺点，以后的人生中面对困难挫折，从容面对。其他方面你表现不错，要继续保持，不足的方面努力改过来。 　　你是勤奋好学的好学生，不论是在老师眼中，还是在家长眼中。很喜欢你遇到问题时那股钻研到底的韧性，希望在以后的学习、生活中能保持这个好习惯。作为老师，我希望你在刻苦努力学习的基础上，提升自己的认知、开阔自己的视野，使自己的性格变得更开朗一些。走出去，去感受灵动的世