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幼儿园大班安全教育-幼儿园安全教育第一课 如何做好幼儿园的安全教育2(2)如何做好幼儿园的安全教育2 摘要：安全教育是幼儿园教育永恒的话题，是幼儿园教育头等大 事，是幼儿园安全工作的底线。幼儿园小朋友的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到教学的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。所以幼儿园视安全教育为己任，扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。 主题词：如何 做好 幼儿园 安全教育 幼儿园是小朋友们离开自己父母的集体生活、休息、娱乐的场所， 更是学习、交流的重要场所。但是又因幼儿园小朋友年龄小，缺少知识经验，缺乏独立行为能力，然而又好奇、好动、好探索，在生活中对危险事物不能做出正确的判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己。幼儿园作为集体保育和教育机构对全体幼儿的安全要高度重视，要使幼儿园各项活动的开展均能以孩子为中心，在教育活动的实施过程以及在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、其他教育活动设施、生活设施内，注意幼儿的安全保护，杜绝幼儿人身伤害事故的发生。那么如何做好幼儿园的安全教育呢？ 一、要认清加强幼儿安全教育的重要性 1、由于幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能 力差，加上活泼好动、又好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作 出正确判断，不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑 来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在骑木马时，不顾坐在后面的 小朋友，自己突然走开等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后 果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己，安全意识薄弱，缺乏应有 的防范知识，不知道躲避风险。如：幼儿出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。 2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防范意识 薄弱。现在孩子都是独生子女，家长对孩子过分保护，什么事也不敢 让孩子去尝试做一做，视自己的孩子为小皇帝、小公主，限制孩子的 活动，过多地对幼儿采取各种保护性管理措施，忽略了对幼儿独立能 力的培养，这样就失去对孩子进行安全教育的机会。有的家长因为工 作忙，只管孩子生活吃饱穿暖，忽视对幼儿进行安全教育，家长安全 防范意识薄弱，孩子一旦出事故，家长就束手无策。 二、集中教育，正面引导，加强安全宣传，培养幼儿的安全意识 1、利用幼儿园广播、电视的影象资料，宣传安全常识，分析个 例，特别是在幼儿园小朋友中易出现的安全问题，让幼儿认识到安全 的重要性。 2、利用展板、图片直观让幼儿园小朋友了解安全知识，安全常 识，时时把安全放在心上。 3、举办安全知识讲座和消防演习与逃生练习，让幼儿园小朋友 知道在出现火灾情况下，该如何去做，如何保护自己，有序顺利逃生，以免造成安全事故。 4、利用幼儿园上课时间，宣传安全常识。 三、加强幼儿日常安全的教育，提高幼儿的安全意识 在平日的教育实践中，我们对幼儿园小朋友的安全教育往往停留 在表面，或让小朋友被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，孩子 会产生逆反心理，所以我们要教育幼儿园小朋友“怎么去做，如何做”。针对实际情况，我们如何开展幼儿园安全教育呢？ 1、利用幼儿活动进行安全教育。如：谈话活动“我身边的危险”； 看图讲述“谁对谁不对”；美术活动“我来设计安全标志”等。让幼 儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。教幼儿学 习一些常见的安全知识。 2、利用听故事进行安全教育。安全教育仅仅这几个活动是不够 的，他需要与日常生活有机的结合和渗透。例如：利用听故事“小明 走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃 陌生人给的东西。教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家 时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请 你以后再来”，不给陌生人开门。 3、每天喝牛奶时，请小朋友先试一试是否太烫。吃饭时不嬉笑 打闹、不玩筷子。 4、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不 互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人；开门、关门时先要看 看手是否放在门框上。 5、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬 窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。早操、午睡、 入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督，定 期评选出我们班的平安小卫士。 6、体育活动、游戏、玩大型玩具等等时，教师在幼儿活动时， 要时刻关注幼儿的一举一动，特别是一些特殊的幼儿，防止出现意外 安全事故。 7、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要 远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。 8、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏