传播学概论 第十四章 传播学的定量研究方法.pptVIP

第十四章 传播学的定量研究方法 行为科学实证方法的要则 研究的基本步骤一些基本概念 实地调查法 概率抽样：一种基本的研究方法 问卷 收集研究资料 实地调查流程 内容分析法 内容分析的定义 内容分析的作用 内容分析的程序 控制实验法 控制实验的作用 如何实施控制 关于控制的争议 实验方案 行为科学实证方法的要则 公开性。程序和方法、过程和结果，都能为受过同专业的学术训练的人所了解。 确切性。理论命题所指涉的概念，都有严格界说的定义，并能设计概念指标予以测量。 客观性。资料的收集、数据的解释都以事实为依据，以测量数据的分析处理为准绳，不允许掺入研究人员的个人偏见。 可重复性。同行按同样的程序和方法操作，在同样的过程控制条件下，应能重复得到同样的结果。 可积累性。经研究证实的原来作为假设而表述的理论命题，可作为后续研究引以为据的理论前提。 预测性。经研究证实的理论成果可预测未来时段的行为。 定量研究的基本步骤 一、确定研究课题 （1）确定将要研究的概念（concepts）和 （2）预计概念之间彼此联系的关系。 二、回顾前人研究结果 三、资料收集 四、数据处理和分析 五、获得结论和解释发现 六、报告结果 一些基本概念 1．信度：即研究中测量单位的一致性。如果一种测量方法是可信的，那么这项研究就可重复进行，而其结果都会相同。 2．效度：即一项研究是否确实对研究者所宣称要测量的事物作出了测量。 3．外在效度：即一项研究的概括性和代表性，也就是说一项研究适用于不同的人口总体、环境和时间的程度。研究者可以通过随机抽样，使用同质的样本对象等方法来提高研究的外在效度。 4．内在效度：即一项研究的结果是由预计的条件所决定的，而不受其他外涉因素的影响。内在效度通常取决于研究人员对研究变量及外涉因素的控制程度。常见的影响内在效度的因素有：历史事件、生理变化和测验效应。 5．自变量：由研究者操纵或制造的变量，也就是因果关系中的原因。 6．因变量：研究人员所要观察和解释的变量，被认为是因自变量作用而导致的结果，也就是因果关系中的结果。 实地调查法 实地调查法通常是描述性研究，如民意测验通过调查来描述一个总体对国际事物、政府、经济等问题的看法，受众调查则是通过调查了解受众使用媒介的情况以及对媒介的态度。 实地调查法只对总体中的某一部分(即样本)进行调查分析，从中取得或推断出有关这个总体特征的资料，以便进一步对这个总体进行研究。这种方法通常也被称为抽样调查法。 概率抽样：一种基本的研究方法 在一项科学研究中，由于人力、物力、财力以及时间上的限制，无法对全部研究对象加以分析研究，这时，就可以采用抽样的方法，合理地从总体抽取“充分多”的样本，再由样本所取得的结果，来说明整个群体的情况。 采用概率抽样，速度快，节省经费，如果抽样具有足够科学性的话，研究结果也十分准确。 概率抽样 简单随机抽样法，总体中每个具体单位都有均等的被抽选机会，被选中与否完全取决于其数值规律及概率大小的演变，不受其他任何因素，如主观意志的影响。取样时首先要有一个总体表，然后利用随机数字表或依靠电脑程序选择样本。 系统抽样法，国内亦称等距抽样法，即从受调查总体的所有单位里，每间隔若干个单位，就抽取一个样本，直到取得足够的样本数目。间隔数可以从总体单位数除以样本单位数求得。这种方法又被称为“准随机抽样法”。 分层抽样法，亦称类型抽样法，不是直接从总体中抽样，而是先按照调查要求，将总体分类分层，然后再从此类、层中，按各自比例随机抽取样本。通常是按照职业、年龄、性别、收入水平、文化程度等人口统计特征来进行分类，以避免随机抽样中可能出现的比例偏差。 群体抽样法，即每次抽取成组或成块的样本，而不是个别单位的样本。例如将总体按照某种标准（如班级、地区）分为若干类群体，从群体中再以随机抽样方式抽取若干小团体，对这些小团体中的成员，全部加以访问。 问卷 问卷的类型：结构型问卷和无结构型问卷 问卷的设计：任何一种比较完整的问卷大致包括三个部分—— 有关行为方面的“事实问题” 有关态度方面的 “态度问题” 以及 有关个人的基本资料 “事实问题” 问卷：问卷的设计 问卷问题的安排顺序 问卷介绍 问题设计 问题要清楚、简短、明了。 问题要配有完整的答题说明。 牢记调查目的。 不要提双重性问题。 避免带倾向性的措辞。 避免诱导性问题。 尽量提供各种可能的答案。 问题的设计要充分考虑统计的要求。 收集研究资料 面访 邮寄问卷 电话采访 实地调查流程 1）明确研究问题。 2）确定调查的总体并抽样。 3）设计问卷，进行试查。 4）进行实地调查工作以搜集资料。 5）统计分析资料。 内容分析法 内容分析是一种对明显的传播内容进行客观、系统和定量的描述的研究方法。这个定义包括三个方面的概念： 内容分析是系统