生物必修二复习思考和策略.pptVIP

高邮市甸垛中学高三生物备课组 10届高三生物一轮复习思考和对策（必修二） 高邮市甸垛中学高三生物备课组 一、本模块备课要点 主要是围绕基因展开有关内容： 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因与染色体的关系 基因是什么？ 基因的本质 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？ 从杂交育种到基因工程 生物进化历程中基因频率是如何 现代生物进化理论 变化的？ 形成三个主线： 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基 因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合 主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合 通过本模块的学习，学生能够理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点，树立正确的自然观。理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的重要意义。 课程标准中要求“教师要善于引导学生从生活经验中发现和提出问题，创造条件让学生参与调查、观察、实验和制作等活动，体验科学家探索生物生殖、遗传和进化奥秘的过程，学习有关概念、原理、规律和模型，应用有关知识分析和解决实践中的问题。” 课程标准中将本模块分为23个知识点，教学要求具体分成108个小知识点。08、09考纲中合并为21个知识点，等级要求为4A11B6C，其中B占1/4（共44个B）、C占2/3（共9个C）。 具体内容要求如下： 教学要求和考纲对照表 从教学要求和考试纲要中可以看出，本模块不仅内容难度相对较大，而且学习要求和考试等级要求也是几个模块中最高的。在复习过程中我们要高度重视本模块，尤其是遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异这三部分以及与选修三基因工程细胞工程内容的结合，加强对知识点的理解和运用，要在较复杂的情境中综合运用所列知识进行分析、判断、推理和评价。 二、本模块复习策略 一轮复习的主要目标：夯实基础，过好教材关，捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。帮助学生形成知识系统，对课本知识的掌握条理化和有序化，并形成初步的知识综合运用能力。同时我市学生在分班前就学习了本模块内容，掌握情况都不算太好，需要通过一轮复习进一步巩固知识，提高理解深度。 ㈡高考命题趋势 1.从考查内容上： 在本章的考点中，验证DNA是遗传物质的思路与方法、遗传基本规律的实质及实践运用、常见遗传图解的书写、计算及实验设计与分析、基因突变、基因重组和染色体变异的概念，以及各种育种方式的方法、原理及流程设计等知识是高考中的热点而且所占分值很高，有逐年增加的趋势。08年33分，09年增加到40分。 2.从考查形式上： 近年高考设计本章的题目大多是将减数分裂、有丝分裂、遗传规律、基因与染色体的行为关系等进行有机结合，将遗传规律与伴性遗传和系谱分析进行有机结合，命制大型综合题的几率特别高，特别注重综合探究与分析、深入挖掘知识间的内在联系等应用能力的考查；常以可遗传变异三大来源及其比较、基因重组与遗传规律、三大变异原理在育种实践及人类遗传系谱分析和遗传病风险评估等方面的应用、现代进化理论及其与达尔文进化理论的比较等为背景，即可命制选择题，又可命制大型综合题甚至是探究、开放型题目。 3.从命题趋势上： 本章所涉及的生物学领域近些年发展很快，例如关于生物进化的证据、关于人类基因组计划、基因工程等等。高考中，这些新发现、新成果无疑是考查学生获取信息的能力的好材料。但是，考查的知识仍会是课本设计的基本概念、原理、过程和方法，同时，也不能忽视材料中所给出新结论，这些新内容也许是对课本知识的补充或者完善。考生在复习时，应该明确，科学知识是可以变化的；并尽量广泛联系课本内的其他章节，尝试用遗传的角度去解决其他的生命现象。 ㈢本模块重难点分析： 1、有关减数分裂是难点内容，学生掌握情况比较差，而这部分内容是遗传规律的基础，在高考中是常考点，需要强化训练。 2、遗传的分子基础和遗传规律部分也是学生复习中的难点。需要将几种遗传方式归纳起来复习，通过遗传图谱中的关键家庭准确判断遗传方式。 3、在复习中要引导学生判断以下几个方面 （1）细胞分裂图形判断 （2）分离规律和自由组合规律的适用条件判断 （3）染色体组和染色组数目的判断 （4）生物几倍体的判断 （5）遗传病或性