分式加减导学案设计(定稿).docVIP

15.2.2 《分式的加减》导学案 【学习目标】 1.熟练地进行同分母的分式加减法的运算； 2.会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减； 3.通过探究分式的加减法法则的过程，体会数学中的分类思想、类比思想、 转化思想。 【学习重点】运用分式的加减运算法则进行计算。 【学习难点】异分母分式的加减运算。 【思维导航】 一、同分母分式加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 “分式相加减”是指分子的“整体”相加减，分子是多项式时，要充分发挥分数线的括号功能，尤其对减式的分子要加上括号，再去括号计算，计算的结果必须化为最简分式或整式。 二、异分母分式加减法则：先通分，变为同分母的分式，再加减。 1、异分母分式的加减运算，关键在于确定各分母的最简公分母。 2、当分母是多项式时，一般要先分解因式，再确定最简公分母。 【自学导航】 阅读教科书P140页，思考并回答下面的问题: （一）分式的加减法法则是： 1、同分母分式加减，分母，把分子相；异分母分式加减法先，为的分式，加减 （同分母分式相加减） 解：原式=（分母不变，分子______） = （化简分子） = (分解因式) = 2、 （异分母分式相减） 解：原式= （先 ，变为 分式，再相减） = （分母不变，分子______） = （化简分子） = （公分母可以保持积的形式） 或= （公分母也可以将其展开） 独立思考后我还有以下疑惑： 【基础达标】 （1） （2） （3） （4） （5） 【能力提升】 计算: 1、 （同分母分式的加减） 2、 （分母互为相反数的分式的加减） 3、 （异分母分式的加减） 问题： 1、异分母分式相加减的步骤有哪些？ 2、在进行分式加减的计算过程中，你对同学有什么温馨提示？ 【合作交流】 计算： （整式+分式） 【畅所欲言】 通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？ 【课后延伸】 1、 2、已知的值为 共4页，第1页