九十九高中部三年级选修生物上教学进度表.docVIP

九十九學年度高中部三年級選修生物 (上) 教學進度表 一、使用教材：龍騰選修生物(上) 二、每週時數：4小時 三、學習目標： 引導學生由分子與細胞的層次，探討生物體的構造和機能以及各種生命現象及其原理，以激發探究生物學的興趣，培養基本的生物學素養。 促進學生對現代生物學的進展與成就之認識，進而了解生物學與人類生活的關係，以培養鑑賞生物學、尊重生命的情操。 培養學生的觀察、推理、理性思辨等科學過程技能，以及批判思考、創造思考和解決問題的能力，以發展解決日常生活中面臨的問題與從事生物學研究的能力。 四、教學進度表 週次 時數 教學進度 教學重點 作業及評量 一 4 一、緒論生命的起源與演化2生物學的研究方法有機演化生源說生命的演化(由無氧到有氧由單細胞到多細胞由異營到自營)觀察、測量與記錄實驗設計數據處理結果與討論生物的基本構造與功能1生物體的基本化學組成水無機鹽有機物質的構造與功能醣類、蛋白質、脂質、核酸、維生素等2.2細胞的構造與功能真核細胞胞器的構造與功能細胞膜的流體鑲嵌模型3細胞的特化與分工探討活動2-12-2、2-3 ˙細胞的形態與功能之間的相互關係生物組織的觀察顯微測量技術組織中的酵素活性維持生命現象的能量1能量的來源自營生物和異營生物ATP；光合作用光合作用能量的流轉細胞呼吸作用發酵作用3能量的去處探討活動3-1運動生化合成主動運輸與運動光合色素之層析分離光反應的還原作用養分的攝取養分吸收的機制2植物體養分的吸收擴散作用促進性擴散主動運輸胞吞胞吐作用根的構造水和無機鹽的吸收固氮作用菌根3動物體養分的消化與吸收探討活動4-1消化液的分泌與調節腸內菌絨毛養分的吸收根毛與小腸絨毛的觀察物質的運輸1植物體內的運輸水、無機鹽在植物體內的運輸有機養分在植物體內的2動物體內的運輸探討活動5-15-2 ˙心臟的構造與功能血管的構造與功能血液的組成與運輸功能淋巴的組成與運輸功能血壓的調節常見的心臟血管疾病維管束的觀察心臟的觀察氣體的定1植物體的氣體交換氣孔的分布、構造與氣體的進出影響氣孔開閉的因素皮孔2動物體的氣體交換探討活動6-16-2 ˙呼吸運動及其調節機制氧氣與二氧化碳的運輸與交換呼氣中二氧化碳的測定高地居民如何適應低氧環境體液的恒定1動物的排泄系統2尿液之形成排泄系統的構造與功能尿液的形成及組成3體液的定探討活動7-1電解質的定水分的定酸鹼平衡腎臟的觀察激素與協調作用1植物激素生長素吉貝素細胞分裂素2動物內分泌系統動物的內分泌腺與激素激素的作用與原理3神經內分泌探討活動8-1以動物吸吮母乳為例植物生長素的發現 4