信息技术与小学数学生活化整合的研究-毕业论文.doc

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本科毕业论文 (20 届) 信息技术与小学数学生活化整合的研究 所在学院 专业班级 小学教育 学生姓名 学号 指导教师 职称 完成日期 年 月 摘 要 【摘要】数学生活化是新课标的一个显著特征,也是小学数学教学的目标和要求。而信息技术是一种手段,它具有形象性、趣味性、丰富性等特点,能够有效地渲染气氛,创设美景。信息技术以其突出的特点和巨大的优势必将取代过去传统的教学手段,优化课堂结构,加深学生的理解和记忆。将现代信息技术融入到数学生活化教学中必将使数学教学在现有基础上产生一次巨大的飞跃。本文主要通过研究信息技术在小学数学生活化应用的特点和优势,阐述了信息技术与小学数学生活化的整合模式,从而进一步提升了学生的数学素养与能力。 【关键词】信息技术;小学数学生活化;有效整合;模式 Abstract 【ABSTRACT】The new mathematics adaptation is a prominent feature, also subject-matter elementary school mathematics teaching goal and requirements. And information technology is a kind of means, it has a vivid, interest, richness, etc, which can effectively apply colours to a drawing atmosphere, create beauty. Information technology to its outstanding characteristic and huge advantage will replace the past traditional teaching methods, the optimization classroom structure, deepen the students understanding and memory. Modern information technology into mathematics teaching in the life will make mathematics teaching based on the existing produced a giant leap forward. In this paper, through research information technology applications in the life of elementary school mathematics features and advantages described in Primary Mathematics of Information Technology and Life of the integrated model, further enhance mathematical literacy and capacity of students. 【KEYWORDS】Information technology;the primary school mathematics life;Effective integration;Pattern 1 引言:研究的背景和意义 1 1.1小学数学生活化的特点 1 1.2信息技术与小学数学生活化整合的意义 1 2 应用现状的描述分析及思考 2 2.1信息技术在小学数学生活化的应用现状 2 2.2应用现状的思考 2 3 信息技术与小学数学生活化的整合模式 3 3.1在小学数学学科内容方面的整合 3 3.2在小学数学学科教学形式方面的整合 3 3.3在小学数学学科教学方法方面的整合 4 3.3.1因材施教,分层次教学 4 3.3.2适当地使用信息技术 4 4 信息技术与数学生活化整合的案例与分析 4 4.1“数与代数”学习领域 5 4.1.1教学案例 5 4.1.2评论及分析 8 4.2“空间与图形”学习领域 8 4.2.1教学案例 8 4.2.2案例及分析 12 4.3“统计与概率”学习领域 13 4.3.1教学案例 13 4.3.2评论及分析 16 4.4“实践与综合应用”学习领域 17 4.4.1教学案例 17 4.4.2评论及分析 19 5 信息技术与小学数学生活化整合的研究结论 19 5.1信息

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