中台医护技术学院护理系-老人照顾系-中台科技大学.docVIP

中臺科技大學 老人照顧系銀髮族照顧實習計劃說明 科目名稱：銀髮族照顧實習 學分: 三學分/120小時 實習輔導教師: 、、林夷真、郭慈安 實習教學架構與設計：實習架構以訓練學生的專業照顧技術，執行與研發能力和組織管理學習為主。學生實習前已研修相關課程，包括照顧服務概論， 社工課程，專案寫作，人類行為與社會環境，老人學，解剖與倫理學等。 實習目標: 認識實習單位工作團隊之職責及功能，組織運作與管理。 執行健康與失能，或生病老人族群的照顧與管理。 學習老年照顧事業研發的能力，建立學生對銀髮族照顧與福利事業的專長與目標。 實習時數：120小時 (共15天，8小時/天) 實習流程：實習前準備與目標設定、實習單位確定、實習進行與實習討論、實習後繳交實習報告。附件一實習進度計劃表附件二附件附件 實習單位：學生兩種方式(請見8.1和8.2) 非原單位實習: 每年系上會公佈實習單位的名單，學生可從系上認可的實習單位名單選擇實習單位的優先順序，之後系上再依學生的意願與專長做分配。每一個實習單位以6-8名學生為原則。為讓學生達到最多元化的學習，建議學生自己的實習重點學生自己的專為主要實習重點，但是其他專長也給予實習時間的分配，以達到多元學習的目標。舉例來講，具有護理背景的學生可以將實習時間的60%用在學習照護實務與管理方面。其他40%的實習時間用於學習社工/諮商、機構經營、復健與食品營養。 原單位實習: 學生必須符合資格申請在原單位實習經系上同意核准後，得在原單位實習。 資格符合條件: 學生必須在機構評鑑甲等以上之老人養護或長期照護機構服務四年以上具老人照顧相關經驗且目前仍在該機構服務者（需提出工作年資與在職證明）。提出一項針對原單位專案， 實習討論: 實習從開始到結束，學生必須參加五次實習討論。討論時間為實習的一部分，故不能請假。實習討論必須集合所有在同一單位實習的學生，以團體討論方式進行。 第一次討論(小時): 實習說明會: 確定實習單位與實習前基本訓練。 第二次討論(3小時): 建議在實習開始第一週舉行(或累計10小時左右前舉行)。此次討論需要與實習老師設定120小時實習時間如何分配，實習重點界定與確認。 第三次討論(3小時): 實習累計40小時左右時舉行。繳交「活動報告」。 第四次討論(3小時): 實習累計80小時左右時舉行。繳交「個案報告或組織管理報告」。 第五次討論(3小時): 實習結束，團體報告與討論。繳交「實習總心得報告」。 實習作業： 依實習單位之不同，繳交相關作業。 非原單位實習者之作業：(原單位實習者請見10.3)： 實習前期許報告(附件一)：針對實習單位的認識，分析自我的優勢與期待學習的目標。(實習老師可和學生面談，就實習目標給予輔導)。 實習日誌與進度表(附件二與三): 紀錄每一次實習的工作項目，感想，自評與建議。 個案報告(附件四)或組織管理報告(附件五) 活動報告：為增進老人之生活品質，透過參與協助實習單位之老人照顧活動，瞭解及分析老人日常生活活動相關問題，有組織統合相關學理與技能，運用改善策略於實際情境中。報告內容：分析或設計一項活動可增進老人生、心、靈性、與社會層面的促進。檢視此活動的優勢與劣勢。 實習總心得報告: 針對自己的實習經驗，寫出自我的評值與學習收獲。說明執行情形難易的原因，內容必須涵蓋針對實習的工作項目介紹，實習機構的經營，實習機構專業人員的團隊工作，與實習目標之達成狀況 (對個案、自己、對專業評值)。另外，敘述老人照顧及實習期間相關人、事、物的體會、感受、疑問或困難；對人性化、本土化和整體性老人照顧的想法；與實習中自己對本階段學習的準備、期許、調適和成長。 實習討論。 原單位實習者之作業： 實習前期許報告(附件一):針對實習單位的認識，分析自我的優勢與期待學習的目標。 活動報告：為增進老人之生活品質，透過參與和協助實習單位之老人照顧活動，瞭解及分析老人日常生活活動相關問題，有組織統合相關學理與技能，運用改善策略於實際情境中。報告內容：或設計一項活動可增進老人生、心、靈性、與社會層面的促進。檢視此活動的優勢與劣勢。 完整專案報告(包括需求評估，工作目標，計劃內容，執行項目與方式，評值方法與結論報告)。 實習討論。 作業繳交: 實習作業繳交：每次遲交一天，扣實習總分5分；無故遲交三次或不交，扣實習總分40分。 實習前期許報告: 實習前交給實習輔導老師。 實習日誌: 每次實習討論時繳交最近完成的日誌(每次實習的記錄)。 活動觀察報告：第三次實習討論當天。 個案報告或組織管理報告: 第四次實習討論當天。 實習總心得報告: 第五次實習討論當天。 評值方式：依實習方式不同，區分不同評值方式。 非原單位實習者之評值方式： 實習前期許報告: 10% 出缺席：10﹪ 參與實習討論：20﹪ 活動報告: 10%