私立凤山麦米伦幼儿园102上学期教学教案活动设计.docVIP

私立鳳山麥米倫幼兒園103學年下學期中班第二主題教學活動設計 第二主題: 恐龍奇幻世界 日期 03/30~05/18 班級 中班 教 學 目 標 ●運用觀察、測量與記錄，蒐集恐龍的外形及特徵。 ●透過歸類、分類、比較，整理恐龍的訊息。 ●運用各種形式的藝術媒介，享受創作的樂趣。 發 展 領 域 認 知 語 文 社 會 情 緒 身體動作與健康 美 感 活 動 過 程 活動1 ★活動名稱：誰的腳印 一、活動目標: 觀察教室中腳印的特徵。 學習動手找資源。 引發對恐龍腳印探究的興趣。 二、學習指標: ●認-中-2-2-2 與他人討論自然現象特徵間的關係。 ●認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法並實際執行。 ●語-中-2-2-2 以清晰的口語表達想法。 三、活動準備: 小袋鼠教材的律動兒歌：「誰是恐龍？」、CD、兒歌掛圖；小袋鼠：「比一比：我的腳印和恐龍的腳印」學習單。 動物腳印圖、膠帶、白板、白板筆、恐龍腳印圖片、錄音機、與恐龍相關的書籍、恐龍拼圖、動物腳印配對遊戲。 四、活動內容： 1.引發探究活動 ◎引發對教室裡腳印的的好奇 老師事先在團討區旁張貼各種動物腳印圖的動線，腳印的種類以好辨認為主，並用膠帶護貝在地板上，較能維持到主題進行告一段落。 老師提問：這是誰的腳印？可能是誰來過我們的教室？讓幼兒依自己的觀察去猜測、想像，找出這些腳印是誰的，並說出這些腳印的特徵