28、华南虎教学课件.pptVIP

黄中 牛汉，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨． 　　这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。 铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) :这里指（心灵）因痛苦而颤抖。 沟壑( ) 不羁( )：不受束缚。 叽叽喳喳( ) 石破天惊 ：这里用来形容声音大的惊人。 旖旎( )：柔和美好。 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ):大声斥责。 苍苍莽莽( )：空阔辽远，没有边际。 趾爪( ) 和着鲜血( ) 咆哮（ ）:（猛兽）怒吼。 jiǎo yòu chù hè jī zhā yǐnǐ zhà qiè hēchì) mǎng zhǐ huò páoxiào 预习展示——读准字音 斑 斓： 灿烂多彩。 你印象中的老虎具有什么个性？ 质疑点拨 诗人在诗中展现给我们的是一只怎样的华南虎？ 你是从哪些诗句中看出来的。 1.请同学们朗读课文，看看这只老虎遭遇了怎样的命运？ 这只美丽而强健的华南虎，在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱，被人关在笼里，远离了山林，失去了在大森林中的那种王气和自由。 2.这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。 它具有维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性。 诗句如：背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落 ——高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林 ——向往自由、追求独立。灰灰的水泥墙壁上／有一道一道的血淋淋的沟壑 ——不屈服于压迫，勇于抗争。 华南虎的个性特征 高傲不羁 向往自由 追求独立 威武不屈 勇于抗争 这是一群怎样的观众？ 3、华南虎对观众的态度怎样？（用原文回答）。 “背对胆怯而绝望的观众， 安详地卧在一个角落”。（如何概括） 为什么说“观众” 是“胆怯而绝望”的？ 冷淡、蔑视 “胆怯”的是只能把老虎关在笼里。 “绝望”的是一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。 从____中，我看到了一群 观众。 冷漠粗暴 庸俗无聊 对华南虎，“观众”和“我”各持什么态度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？ “观众”这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。是冷漠、愚昧、市侩，有时还会助纣为虐的群体的真实写照。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。 品读文章 能结合写作背景和诗歌内容，用诗中的句式“我终于明白了……”来说说作者当时的感悟吗？ 主旨探讨： 提供背景： 这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期。诗 人在干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里 见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的华南虎。 这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干 校后，他就写下了这首《华南虎》。 “我”明白了被人们囚禁在笼中的是一个 不屈服、不苟活的生命。 “我”明白了在这个不羁的灵魂面前 人类的庸俗、猥琐和无知。 “我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持执著不屈,独立健全的人格。 质疑点拨 从诗中，你读出了诗人对华南虎怀着什么样的情感？诗人和其他观众对老虎的态度一样吗？ “我”同情老虎失去自由的不幸遭遇，崇敬老虎高傲不羁及在困境中不懈斗争的个性。 失望——（同情——理解）——赞美