高三化学考前复习：难点突破与模型建构.pptVIP

A．达平衡时，容器Ⅰ与容器Ⅱ中的总压强之比为4∶5 D．当温度改变为T2时，若k正=k逆，则 T2 T1 A选项，容器Ⅱ中QC=0.56 K=0.8，Ⅱ中平衡正 向移动，气体的物质的量增大，总压强比 4:5。 D、温度T1时，K=0.8，温度改变为T2时，K增大至1，平衡正向移动，因为正反应是吸热反应，所以T2 T1，D正确。 难点之三 图像中获取信息 突破思路：从交点（某种量相等）、平衡点中获得 相关数据； 从变化趋势中获得反应热、气体分子数 相对大小等信息。 认真读图 仔细分析 获取信息 加工转换 （2018届南京、盐城一模）已知:CH4(g)+2H2S(g) CS2(g)+4H2(g)。向恒容密闭容器中充入0.1 mol CH4和0.2 mol H2S,测得平衡时体系中各物质的物质的量分数与温度的关系如下图所示。下列说法正确的是 改过去的表格为图像，促使学生从图像中获取信息： X点：n(CH4)=n(H2)，得CH4转化率为20% Y点：n(H2S)=n(H2)，得X、Y两点物质的量之比为51:55，但温度不同，压强比不是51:55。 温度升高，生成物H2、CS2增多，平衡正向移动，得该 反应ΔH 0 1、读图表，获信息，求速率，比正逆，方向一 已知量是否对应？体积多大？影响速率有哪些因素？ v（正）与v（逆）大小与平衡移动方向一致。 2、算浓度，用等效，K 与QC，判移动，知放吸 三段式计算平衡时各物质浓度和K；正确判断T、P、 C等外界条件对平衡移动的影响；比较的关系判断平 衡移动的方向；等效平衡的应用。 化学反应速率与平衡的方法提升、模型建构 2018届高三化学第19题（实验设计）得分率 期初 一模 二模 三模 得分率 0.31 0.06 0.21 0.22 2014、2017为实验方案的设计，近六年其他均为实验步骤的补充。 2013 由绿矾(FeSO4·7H2O)制备柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种易吸收的高效铁制剂。 （1）制备FeCO3时，选用的加料方式；（2）检验洗涤是否完全的方法；（3）加入少量铁粉作用及除去过量铁粉方法；（4）无水乙醇的目的；（5）实验步骤的补充。 2014 实验室从含碘废液（除H2O外，含有CCl4、I2、I－等）中回收碘。 （1）Na2SO3与I－的离子方程式；（2）操作的名称；（3）实验控制在较低温度下进行的原因是及试剂选择；（4）设计实验方案。 2015 制备KClO溶液，并通过KClO溶液与Fe(NO3)3溶液的反应制备高效水处理剂K2FeO4 （1）氧化还原反应的离子方程式；（2）物质混合的顺序；（3）实验步骤的补充。 2016 实验室以一种工业废渣（主要成分为MgCO3、Mg2SiO4和少量Fe、Al的氧化物）为原料制备MgCO3·3H2O （1）氧化还原反应的离子方程式；（2）物质的分离与提纯等化学实验基本操作；（3）物质制备工艺流程图分析，涉及反应条件控制、仪器识别；（4）实验步骤的补充。 2017 科研小组采用方案回收一种光盘金属层中的少量Ag （1）氧化还原反应方程式；（2）洗涤后将滤液合并，提高Ag的回收率；（3）物质制备工艺流程图分析，涉及反应条件控制、仪器识别；（4）设计回收Ag的实验方案。 难点之一 须用试剂或用品的作用 突破思路：分析加工题給信息，推测每一种试剂或用品的作用， 须用试剂必须用全，否则方案设计思路可能错误。 （1）酸、碱溶液可能用于吸收反应过程中产生的污染性气体、 调节溶液的PH、作为反应物（酸溶或碱溶）等。 （2）一些盐溶液可作为沉淀剂、也可用于检验某些离子是否 沉淀完全。如：2016江苏19题：MgSO4(aq)（含Al3+、H+） 制备MgCO3 ·3H2O，须加入Na2CO3溶液；BaCl2溶液、 AgNO3溶液通常可以用于检验SO42-、Cl-是否沉淀完全？ （3）蒸馏水、酒精等有机溶剂用于洗涤；砂芯漏斗、布氏漏 斗等用于过滤；真空干燥箱用于干燥。 2018南京二模-19节选 已知：Cu+在酸性条件下歧化为Cu2+和Cu (6)请设计从CuNH4SO3制取超细Cu粉的实验方案 （实验中须使用的试剂有： 1mol?L-1 H2SO4 溶液、1mol?L-1NaOH溶液） 提供酸性条件 吸收尾气SO2