固体废物课程设计--合肥大学城校园生活垃圾收运系统初步设计.docVIP

设计任务书 合肥大学城校园生活垃圾收运系统初步设计 对合肥大学城校园生活垃圾现状及现有收运系统状况作深入调研，取得合肥大学城校园生活垃圾当前的日产量、生活垃圾容重、生活垃圾组分及垃圾含水率等数据，评价合肥大学城现有的收运系统并指出其存在的问题，明确此次设计需要解决的问题，在此基础上，对合肥大学城校园生活垃圾收运系统进行具体设计并对该系统工程进行费用效果分析。 要求独立设计调查思路并完成调查分析工作，独立完成合肥大学城校园生活垃圾收运模式具体设计，数据翔实可靠、论文叙述清楚、条理分明、图表丰富、结论可靠。 目 录 第一章 调查与分析 3 1.1 调查对象概况 3 1.2 校园垃圾组分调查 4 第二章 大学城校园生活垃圾收集与运输 8 2.1 城市生活垃圾的收集与运输 8 2.2 生活垃圾收集与运输 11 第三章 新区生活垃圾收运系统设计 15 3.1 设计说明 15 3.2 设计的考虑因素 16 3.3 设计内容 16 第四章 工程预算 18 第五章 环境及社会效益 21 5.1 环境效应 21 5.2 资金投入 21 5.3 减量化效果 21 5.4 资源化效果 21 参考文献: 22 第一章 调查与分析 调查对象概况 合肥大学城历史 初建于21世纪初，跟随合肥大建设与141辐射建设网计划的同步进行。合肥地区高校开始出现向南发展的趋势，最终在合肥明珠广场为中心的地区开始建设各大高校。随即相应的学校配套设施基础设施不断完善。 合肥大学城是以重点综合性大学为龙头，其他本科院校及与高校相关联的科研机构、产业为主体，以大学的二级学院、专科院校为辅的综合性高等教育、科研、生活、产业园区。合肥大学城位于合肥市西南部的国家级经济技术开发区内，距市中心约12公里。合肥大学城东望巢湖，西至合九铁路，北邻规划中的合肥市政务文化新区，南至江淮运河，区域环境优越。规划面积12平方公里，人口12万人。合肥大学城一期位于合肥经济技术开发区西部，东至翡翠路、西至合九铁路、北至312国道、南至九龙路，规划用地6.53平方公里，建成后总人口8万人，其中学生6万人，教职工0.8万人，其他1.2万人。 大学城主要大学有： 安徽艺术职业学院 、安徽财贸职业学院、合肥工业大学新校区、安徽大学新校区、三联职业技术学院、安徽新闻出版职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、　安徽城市管理职业学院 、合肥师范学院新校区等。 1.2校园垃圾组成调查 根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物、不可回收物、有毒有害垃圾三大类。 （1）可回收物 可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括： 纸类。未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等，如报 纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。 塑料。废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料 瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。 金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏 皮、废电池等。 玻璃。有色和无色废玻璃制品。 织物。旧纺织衣物和纺织制品。 （2）不可回收物 不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩 饭、花草、树枝、树叶等。 （3）有毒有害垃圾 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池、废 荧光灯管、水银温度计、打印机墨盒等。 在校园垃圾中，废纸约占10%，塑料包装约占5%，电池、碎玻璃约占 5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占80%。总体上看，在教学区的垃圾以 废纸为主，数量所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料餐盒和 食物等，宿舍区主要有塑料食品包装、瓜皮、果核等。 1.2.1 调查结果与分析 （1）垃圾组分 我们调查合肥工业大学新区和安大新区的垃圾组分可得出下表： 表1-1大学城校园垃圾组分分析（%） 调查区 有机成分 无机成分 其他 合计 橡胶塑料 纸张 布类 杂骨 叶果 金属 玻璃 土渣 生活区 28.05 9.01 6.49 2.36 11.12 0.14 7.91 8.17 26.75 100 教学区 26.65 40.99 0.03 0 1.47 7.32 0.09 2.26 21.09 100 垃圾储运站 7.21 8.36 0.14 1.21 25.09 0.32 0.24 16.24 41.19 100 生活区主要是学生日常生活和休息的区域，生活丢弃物是其主要的垃圾来源，从上表可以看出，生活区的垃圾组分中塑料等可以回收的物品所占比例较大，这与学生的生活习惯有关。教学区的垃圾主要来源于教室办公室的纸张的丢弃物，其中教学楼的垃圾量远远大于办公楼的垃圾量，教学的垃圾组分与一般事业单位的垃圾组分相似，对两个区域中可用资源的回收可促进学校的垃圾资