第5章 网络多媒体信息编辑.ppt

第5章 网络多媒体信息编辑 本章小结 网络信息编辑 本章重点讲述了网络图片、网络动画、网络音视频等多媒体信息编辑的有关知识。 通过本章的学习，应了解网络图片、网络动画、网络音视频文件的格式及特点；理解网络图片的编排形式，网络音视频编辑的原则；掌握图像处理软件Photoshop、动画制作软件Flash的基本操作。 实训内容及指导 网络信息编辑 实训一、Photoshop软件的使用 实训目的：熟悉Photoshop软件的工作环境，掌握Photoshop主要工具的使用技巧，能够处理各种图像、优化图像文件、转换图像格式。 实训内容： 1．设计并制作一个网站的Logo标志。 2．对一幅大的图像进行优化。 3．将BMP、PSD的文件转换为JPG或GIF格式。 4．图层、文本、滤镜的应用。 实训要求：学生应能够进行各种图像的处理。 实训条件：装有Photoshop软件，且提供Internet环境。 实训操作： 1．根据个人需求与兴趣自选主题进行构思设计。 2．进行有关素材的收集。 3．制作作品。 4．将作品存储为Web所用的格式。 实训内容及指导 网络信息编辑 实训二、Flash软件的使用 实训目的：熟悉Photoshop软件的工作环境，掌握Photoshop主要工具的使用技巧，能够处理各种图像、优化图像文件、转换图像格式。 实训内容： 1．设计并制作一个网站的Logo标志。 2．对一幅大的图像进行优化。 3．将BMP、PSD的文件转换为JPG或GIF格式。 4．图层、文本、滤镜的应用。 实训要求：学生应能够进行各种图像的处理。 实训条件：装有Photoshop软件，且提供Internet环境。 实训操作： 1．根据个人需求与兴趣自选主题进行构思设计。 2．进行有关素材的收集。 3．制作作品。 4．将作品存储为Web所用的格式。 Page ? * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 网络信息编辑 知识点： 网络图片的常用格式、作用及编排形式 网络动画的常见格式 网络音视频文件的格式、特点及选用原则 选择网页中图像、音频、视频的文件格式 Photoshop、Flash的基本操作。 技能点： 第5章 网络多媒体信息编辑 【引例】浏览新华网2008年10月2日的一条图片新闻 网络信息编辑 【案例导读】 网络信息编辑 本条信息的主要内容是介绍新疆喀纳斯的秋天景色，使用了两幅图片客观、形象地展示了喀纳斯的金秋美景，此时图片的运用远胜于一大串的文字描述。图片所能传达的信息要比文字丰富的多，特别是一些好的图片对于瞬间的记录，可以产生长久的震撼人心的效果。目前，各网站在进行网络信息的组织时，充分利用网络媒体的优势，综合运用文字、图片、动画、音视频等多种形式，以达到图文并茂、视听共享的效果。 网页是WWW的基本文档，构成网页的元素包括文字、图片、动画、音频、视频、程序等，而且各类素材的文件格式也是多种多样的。这就要求网络编辑了解各种多媒体素材的作用和特点，能正确选择网页中图像、音频、视频的文件格式，同时需要掌握图像处理软件Photoshop、动画制作软件Flash的基本操作。 第5章 网络多媒体信息编辑 网络图片编辑 网络动画编辑 网络音视频编缉 实训内容及指导 网络信息编辑 第5章 网络多媒体信息编辑 5.1 5.2 5.3 本章小结 第5章 网络多媒体信息编辑 网络图片编辑 网络信息编辑 5.1 5.1.1 网络图片的类型及格式 5.1.2 网络图片的编排形式 5.1.3 Photoshop的使用 第5章 网络多媒体信息编辑 网络图片编辑 网络信息编辑 5.1 5.1.1 网络图片的类型及格式 1.网络图片的类型 照片 图示 漫画 照片都是紧紧围绕着主题、聚焦新闻报道的焦点，或是报道的核心人物、事件发生的地点及引发人联想的标志性事物等。 可以将抽象的规划具体化，将枯燥的数字形象化，将分散的内