2018版高中数学北师大版选修1-1学案：第一章3.1全称量词与全称命题-3.2存在量词与特称命题.docxVIP

3．1　全称量词与全称命题 3．2　存在量词与特称命题 学习目标　1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和特称命题的概念.3.能判定全称命题和特称命题的真假并掌握其判断方法． 知识点一　全称量词与全称命题 思考　观察下列命题： (1)每一个三角形都有内切圆； (2)所有实数都有算术平方根； (3)对一切有理数x,5x＋2还是有理数． 以上三个命题中分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假． 　 　 　 　 梳理 全称量词“所有”、“每一个”、“任何”、“任意”、“一切”、“任给”、“全部”全称命题p含有__________的命题形式“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为________________判断全称命题真假性的方法：对于全称命题“任意x∈M，p(x)”，要判断它为真，需要对集合M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断它为假，???需在M中找到一个x，使p(x)不成立，即“存在x∈M，p(x)不成立”． 知识点二　存在量词与特称命题 思考　观察下列命题： (1)有些矩形是正方形； (2)存在实数x，使x5. (3)至少有一个实数x，使x2－2x＋20. 以上三个命题分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假． 　 　 　 梳理 存在量词“有些”、“有一个”、“存在”、“某个”、“有的”特