2018版高中数学人教B版必修三学案：3．1.3　频率与概率.docxVIP

3．1.3　频率与概率 [学习目标] 1．在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性； 2．理解概率的意义以及频率与概率的区别； 3．正确理解概率的意义，利用概率知识正确理解现实生活中的实际问题． [预习导引] 1．概率的统计定义 一般地，在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率 eq \f(m,n)，当n很大时，总是在某个常数附近摆动，随着n的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P(A)． 2．概率的性质 (1)0≤P(A)≤1. (2)必然事件A的概率P(A)＝1. (3)不可能事件A的概率P(A)＝0. 3．概率是可以通过频率来“测量”的，或者说频率是概率的一个近似，概率从数量上反映了一个事件发生可能性的大小. 要点一　概率概念的正确理解 例1　下列说法正确的是(　　) A．由生物学知道生男生女的概率约为0.5，一对夫妇先后生两小孩， 则一定为一男一女 B．一次摸奖活动中，中奖概率为0.2，则摸5张票，一定有一张中奖 C．10张票中有1 张奖票，10人去摸，谁先摸则谁摸到奖票的可能性大 D．10张票中有1 张奖票，10人去摸，无论谁先摸，摸到奖票的概率都是0.1 答案　D 解析　一对夫妇生两小孩可能是(男，男)，(男，女)，(女，男)，(女，女)，所以A不正确；中奖概率为0.2是说中奖的可能性为0.2，当摸5张票时，可能都中奖，也