2018版高中数学人教B版必修五学案：第二单元疑难规律方法：第二章数列Word版含答案.docxVIP

1　函数的视角看数列数列是一种特殊的函数，因此在解决数列问题时，要善于利用函数的知识、函数的观点、函数的思想方法来解题，即用共性来解决特殊问题．下面从函数角度对数列有关问题进行分析，体会数列与函数的有机结合．一、利用函数单调性求数列的最大项例1　已知数列{an}的通项公式为an＝nn＋1，则该数列是否有最大项，若有，求出最大项的项数；若无，说明理由．分析　设an＝f(n)，可通过函数f(n)的单调性来判断数列的单调性，从而求解．解　设an＝f(n)，则f(n)＝nn＋1，f(n＋1)＝(n＋1)n＋2.则f(n＋1)－f(n)＝(n＋1)·n＋2－nn＋1＝n＋1·，当n3时，f(n＋1)－f(n)0；当1≤n≤3时，f(n＋1)－f(n)0.综上可知，{an}在n∈{1,2,3}时，单调递增；在n∈{4,5,6,7，…}时，单调递减．所以存在最大项，且第3项为最大项．点评　数列可以看作是一个定义在正整数集(或其子集)上的函数，当自变量从小到大依次取值时，对应的一组函数值．数列的通项公式体现了数列的项与其序号之间的对应关系．二、利用函数思想求数列的通项例2　已知数列{an}的通项公式an＝n2＋n＋，若：(1)数列{bn}满足bn＝a2n－1，求{bn}的通项公式；(2)数列{cn}满足cn＝a2n－1，求{cn}的通项公式．分析　设an＝f(n)，函数f(n)中的n用某一代数式φ