2018版高中数学北师大版必修一学案：第三章2指数扩充及其运算性质.docxVIP

学习目标　1.理解分数指数幂的含义，学会根式与分数指数幂之间的相互转化.2.了解无理数指数幂，理解实数指数幂的运算性质.3.能用实数指数幂运算性质化简、求值．知识点一　分数指数幂思考　由a2＝22(a0)易得a＝2＝，由此你有什么猜想？　　　梳理　分数指数幂(1)定义：给定__________a，对于任意给定的整数m，n(m，n互素)，存在唯一的__________b，使得____________，我们把b叫作a的____________，记作b＝__________.(2)意义正分数指数幂负分数指数幂0的分数指数幂前提条件a0，m，n均为正整数，m，n互素结论＝________＝______＝________＝______，无意义知识点二　无理数指数幂思考　无理数是无限不循环小数，课本中是如何用有理数指数幂来研究无理数指数幂的？　梳理　无理数指数幂无理数指数幂aα(a0，α是无理数) 是一个确定的正实数．至此，指数幂aα的指数取值范围扩充为R.知识点三　实数指数幂的运算性质思考1　在实数指数幂ax中，为什么要规定a0?　　　梳理　一般地，在研究实数指数幂的运算性质时，约定底数为大于零的实数．思考2　初中，我们知道a≠0，mn时有＝a－(n－m)(其中m，n为正整数)．那么，当a0，m，n为任意实数时，上式还成立吗？　　　　　梳理　一般地，当a0，b0时，有：(1)am·an＝am