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  • 2018-05-18 发布于江苏
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农村小语教学中存在的问题

农村小语教学中存在的问题: “东施效颦”——即机械模仿他人,不顾自身实际,盲目跟风。比如,明知朗读水平一般,还执意要范读而不采用规范的录音磁带。 “形而上学”——指教学中生搬硬套,急功近利,只在表面上做文章而未得精髓。譬如,课堂教学中创设“伪情境”,为评优获佳绩而照搬名师的课件,不顾自身和学生实际。 “重书面轻口语”——指为考试而教,偷工减料,“考什么教什么”,围着考试的指挥棒转,忽视了口语交际能力的培养。 “重课内轻课外”——即教材中的知识、能力、情感、态度、价值观等落实到位,但忽视了拓展与延伸。

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