《机械设计基础》课程设计指导.docVIP

第一章 绪论 课程设计是在《机械设计基础》课程的理论教学完成后，即学生已掌握了《机械设计基础》基本理论的基础上进行的，是课程最后一个重要的实践性教学环节，也是第一次较全面的设计能力训练，并为后续专业课程的学习和毕业设计打下良好的基础。 第一节 《机械设计基础》课程设计的目的和任务 机械设计，就是根据用户提出的机械的使用要求，利用正确的理论和已有的实践经验，改造旧设备或创造新机种，并用工程图表述其意图的过程。通过《机械设计基础》课程设计使学生得到以下几方面的能力培养： 1．分析比较与判断选择的能力。例如对同一设计，可以拟定出多种可行的设计方案，此时应对多种可行方案进行在使用性能、经济性能和劳动保护等方面的比较，然后再对诸方案作出正确的判断选择i这样既能加快设计进程又能完善设计内容，易于取得最佳设计方案。 2．参数取值与数据处理的能力。设计公式中的诸参数，一般都具有一定的范围值，其中有经验公式给出的范围值，也有通过实验确定的图值与表值。对于这些参数，能否恰当地取值，将会直接影响设计结论。如果合理地调整诸参数的取值范围，有可能取得机件的最佳结构尺寸。由此可见，在设计中对于参数取值必须给予充分的重视。 由理论公式计算所得的数据，一般不一定作为机件结构尺寸的唯一依据，因为有时还需要综合考虑机件的运动性能和动力性能、强度和刚度、摩擦、磨损、润滑、安全操作以及人机联系等因素的影响，上述因