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槐乡的孩子教案(精选多篇) 第一篇：槐乡的孩子教案 槐乡的孩子 学习目标： 1、 了解槐乡孩子采槐米的方法。 2、 感受槐乡孩子采槐米时欢快心情。 3、 有感情地朗读课文，和同学交流读后的感受。 重点、难点 感受槐乡孩子采槐米时欢快的感受。 课时一课时 预习任务： 1、 查找槐树的图片及文字资料。 2、 积累好词、好句。 3、 有关槐树的图片及课件。 自主、合作、探究： 1、 想想课文主要讲了一件什么事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 读课文前面的提示语，明确学习要求。 3、 采用多种形式朗读课文。 4、 （1）槐树什么时候开花？花苞是什么样的？文中又称“槐米”是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）槐米有什么用处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）课文哪部分介绍槐米？读读相关的课文。 5、虽然天气炎热，但是勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开花的季节，他们是怎么割槐米的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、 你喜欢文中哪些句子？画出来多读几遍，然后交流。 7、 通过读课文，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，你此刻有什么感受？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我来闯关： 1、 写出下面词语的同义词。 仔细-——（）快乐——（）甜美——（）勤劳——（） 2、 在括号里填上适当的词语。 （）的孩子（）的歌声（）的孩子（）的歌声 3、 读句子，写句子。 例：当炊烟升起的时候，孩子们满载而归。 （1） 当我取得好成绩的时候，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2） ＿＿＿＿＿＿＿＿时候，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、 按课文内容填空。 （1） 八月，槐树打了花苞，那花苞＿＿＿＿＿大小，散发着＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 不＿＿＿＿＿＿闻是闻不到的。 （2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，劳累一天的孩子们带着＿＿＿＿＿的微笑进入＿＿＿ 学习收获： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高庙小学：于建锋 第二篇：教案 五年级语文下册 1槐乡的孩子 五年级语文下册教案 1 槐乡的孩子 备课：索文锋 教学目标 ： 1. 正确认读11个要求会认的生字，掌握11个要求会写的字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3.品读重点词句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。（重点） 4.结合课文语段，想象坐着描绘的画面，体会画面的美，培养爱美的情趣和热爱劳动的情感。（难点） 重难点： 品读重点词句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。（重点） .结合课文语段，想象坐着描绘的画面，体会画面的美，培养爱美的情趣和热爱劳动的情感。（难点） 教学过程 一、组织教学 师生问候 二、情景导入 三、生字词巩固练习 四、课文学习 出示小组学习问题 1.课文提到了槐乡孩子的哪些生活场景？ 2.课文中哪些片段写孩子的热情好客、哪些片段写孩子们勤劳朴实？ 3.理解课后的段落，谈谈自己的体会。 五、课堂结尾训练 1.shōu gòurě huòmù_ǎijiǎo bàngōu zi 2. 1）深夜的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） _____________________________________________________ 2）五月洋槐开花了。______、______，似________，一片______。有的槐花__在一起，远看像_____________；有的坏话一条一条地挂满枝头，近看__________________________。 3.背诵优美的段落。 第三篇：槐乡的孩子 东莞市东山小学集体备课记录 学科:语文年级： 三年级2014 年9 月1日课题: 4、槐乡的孩子第1课时中心发言人 : 孙庭伟 第四篇：槐乡的孩子教学反思 《槐乡的孩子》教后反思 这是一篇略读课文，教学时我把重点放在了让学生在读的过程中体会槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点。 从槐乡的孩子与我们有什么不同想开去？让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。学生在回答时，大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不会向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”槐乡的孩子爱劳动，对此学生感受最深，学生已经能够通过读文理解文中的内函，但总结的能力不行，大都是只看到点，看不到面。槐乡孩子以苦为乐的精神，是靠我归纳出来了。因为这是本学期的第一篇略读课文，虽然课文都是由学生具体读，但都是我直接参与指导方法等，是我一步步引着走的，属于半放半扶。以后的略读课我准备