因数与倍数-教学课件.pptVIP

* * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * 30的因数有哪些？24呢？ 做一做 30的因数 24的因数 1、 2、 3、 5、 6、 10、 15、 30、 1、 2、 3、 4、 8、 12、 24、 6、 36的因数 60的因数 选一选 12 15 18 20 24 30 36 60 10 5 8 9 2 2 1 1 3 3 4 4 6 6 12 三、巩固新知 ?写出下列各数的因数 16的因数：（ ） 56的因数：（ ） 125的因数 ：（ ） 1的因数：（ ） 78的因数：（ ） 1、2、4、8、16 1、2、4、7、8、14、28、56 1、5、25、125 1 1、2、3、6、13、26、39、78 判断题 ⑴ 40能被8整除。 ⑵ 因为36÷9=4，所以9是因数，36是倍数。 ⑶ 57是3的倍数。 ⑷ 因为3.6÷0.9=4，所以，3.6是0.9的倍数。 ⑸ 凡是能除尽的一定能整除。 ⑹ 1是1，2，3，4，5，······的因数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ × × × 下面的说法对吗？说出理由 1、1的因数有无数个。 2、整数32的因数共有4个。 3、一个数的因数都小于这个数。 4、自然数a的最大因数是a，最小因数是1。 X X X 5、32是32的因数，32也是32的倍数。 6、一个数的因数都小于这个数。 X 练2：判断 1.24是倍数。 （ ） 2.3是9的约数。 （ ） 3.8.1是0.9的倍数。 （ ） 4.一位在职老师的年龄能被8整除，老师可能是几岁？ （1）：老师可能是16岁。（ ） （2）：老师可能是24岁。（ ） （3）：老师可能是64岁。（ ） …… □内可以填几？怎样填才能一个不漏？填的这些数都是20的 ？20都是这些数的 ？ 20能被 整除 1 2 20 10 4 5 因数 倍数 猜数游戏。 42 18 1 人教新课标五年级数学下册 1、求一个数的因数，你是怎样求的？ 2、一个数的因数有什么特点？ 想一想说一说： 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身。 25的因数有________________________。 49的因数有________________________。 1，7，49 1，5，25 1、根据算式：8×7=56 11×7 = 77 12×8=96 13×5=65 说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数？ 2、想一想：什么叫倍数？ 3、判断，根据12÷5=2-----2我们说12是5的倍数，5是12的因数对吗？为什么？ 说一说： 两个非零的自然数相乘，所得的积就是这两个自然数的倍数。 例2：你能找出几个2的倍数？说一说你想怎样找2的倍数？ 所以：2的倍数数有 ____________________________________。 2的倍数有 2、4、6、8、10、12、…… 2、4、6、8、10、12 .….. 2×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 想一想：2的倍数写完了吗？ 因为2的倍数有无数个，写不完，所以后面用省略号表示。 你能找出多少个3的倍数？ 3的倍数有 3, 6, 9, 12, 15 …… …… 3 × 2＝（ ） 3 × 3＝（ ） 3 × 1＝（ ） 3 × 4＝（ ） 3 × 5＝（ ） 12 15 3 6 9 小蜗牛找倍数（找出3的倍数）。 0 1 2 4 5 7 8 10 11 13 14 3 6 9 12 15 一个数的倍数的个数是无限的。 结论：一个数的最小倍数是它本