歌曲创编指导1.pptVIP

金孔雀轻轻跳 幼儿歌曲创编表演 指导思想 职业学校的专业课教学应该与学生未来职业需要相挂钩。幼师专业的声乐课要求学会分析歌曲、教唱歌曲甚至是对儿歌进行排练、再创作。 教材分析 基础理论讲解 创编成品展示 独立创编活动 以幼儿歌曲作为主题来进行的创编成品展示的训练课。 学情分析 教学对象：高二幼师班的学生 对音乐有一定的理解能力和表现能力。 可以为小班、中班的儿歌编配相应的动作。 舞蹈基础扎实。已经学过了傣族舞的组合。 教学目标 情感 目标 实践 目标 能力 目标 能够根据中班孩子的特点和歌曲的需要轻松自如、声情并茂的用表演唱的形式表现歌曲 。 感受轻松愉快的歌曲情绪，做到气息流畅、声音甜美；把握歌曲的平、扬、收的情感变化并能有感情的演唱。 在唱歌、表演的过程中激发学生对未来职业的向往和追求。 教学重难点 教学重点：创编幼儿歌曲的常识和技巧 教学难点：学生所创编的歌曲表演 导 入 教学方法 任务驱动教学 学 唱 表 演 评 价 提出本课任务：根据这首歌的特点，对歌曲进行编排。让学生带着任务分析歌曲、演唱歌曲、在教师的引导下分段编排歌曲。 学生积极实践，敢创造、 敢评说、敢表现、敢竞争， 达到“理实一体化”的效果 。 教学过程 视频导入 明确任务 分段学唱 创编表演 多元点评 颁奖典礼 教学过程 教学过程 情景导入 明确任务 创编表演 成果展