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2018-05-18 发布于天津
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有效的教师工作表现管理-edb.pdf

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有效的教师工作表现管理-edb

有效的教師工作表現管理教育局 2015年5月6日 1 教統會第七號報告書(1997) 第6.10 段設立考績制度的目的 • 提高教師的專業地位 • 提高教師的士氣有助管理階層 • 找出教職員的優點並協助他們充分發揮潛能 • 找出教職員的不足地方並及時提供輔導促進教師專業發展及提升教師專業水平、使命感及積極性：要求公營學校於2001/02學年完結前設立教師考績管理制度 2 資助小學獲發放的各項經常津貼特定計劃聘請的經常性非薪金津額外教師的薪金貼(e.g. OEBG/ EOEBG) 17% 經常性非薪金津 12% 貼- 作特定用途 4% 基本編制教師的薪金 67% 3 教育局為資助小學提供的教學人手資源按特定計劃提供按教師與班級比例的正規教師計算的正規教師 14% 6% 80% 以不同現金津貼聘請的教師 4 教師人手編制及聘任–示例主任級基本職級副校長總數教師教師教師編制 2 16 32 50 學校A 2 14 34 50 教師聘任學校B 1 10 35 + 4* 50 實況學校C 0 8 30 + 12* 50 * 以界定合約期方式聘任 5 人力資源管理重要一環選才育才用才