公民道德教育手抄报[5篇].doc

公民道德教育手抄报[5篇] 以下是网友分享的关于公民道德教育手抄报的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 第1篇 类 别： 道德手抄报 学 校： 禹州市花石乡花南小学 版面设计： 王白党 邓成兴 尺 寸： 400x300 像素 班 级： 四年级(1)班 文字编辑： 王白党 大 小： 26KB(25722 Bytes) 指导老师： 刘广忠 美术编辑： 邓成兴 公民道德手抄报作品简介：本作品尺寸为400x300像素，由禹州市花石乡花南小学四年级(1)班王白党和邓成兴共同制作，手抄报版面设计过程在刘广忠老师的指导下完成。本站推荐关于母爱的手抄报——伟大的母爱，《唱支颂歌给党听》手抄报，常写日记好处多（苗苗手抄报作品），初二手抄报之恭喜发财，初中历史手抄报——商朝文化，新年是什么手抄报，苗苗手抄报花边与边框，希望你喜欢。 第2篇 公民道德教育（一） 时间： 地点：李口居委会四楼 授课人员：孙魁 培训内容： 一、故事导入新课 1．看图讲向秀丽的事迹。 2．看录像介绍龙梅、玉荣的事迹。 3．二提问：几十年来，人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明了什么？ 4．小结过渡：人们热爱英雄、敬佩英雄，希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么，究竟要学习他们什么呢？让我们来仔细分析课文。 二、分析课文，讲明道理 1． 你知道哪些是公共财物吗？请随便例举。 学生回答 教学根据学生的回答加以肯定和补充，并详述什么是公共财物。 提问：向秀丽为保护什么不怕烈火烧身，龙梅、玉荣为保护什么不怕严寒和暴风雪的袭击？（工厂和羊群） 追问：工厂、羊群是属于谁的财物？（板书：国家 集体）你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论） 小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等，凡属于 国家和集体的财物，都是公共财物。 板书：公共财物 2．为什么要爱护公共财物。 （1）出示向秀丽保护公共财物的投影，引导学生讨论。 提问： 当车间着火，燃烧的酒精流向金属钠，工厂面临爆炸时，向秀丽是怎么做的？ 她知不知道用身体挡住燃烧的酒精很危险？她为什么还要这样做？她心里想的是什么？ 小结：她一心想的是保住工厂、保住国家的财物。 （2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生讨论。 提问： 龙梅、玉荣在暴风雪中拼命保护集体羊群时，她们心里只有一个什么念头？ 小结：不让集体的羊群损失一只羊。 （3）向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组讨论） 小结：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。 板书：国家、集体的财富 劳动成果 来之不易 （4）她们这样做对国家、集体有什么好处？ 小结：她们用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。这样可使工厂、集体在这个基础上继续发展，生产出更多的产品，创造出更多的财富。如果大家都能这样爱护、保护公共财物，社会主义经济建设就能有一个较坚实的物质基础，发展得更快，人民生活水平也会随之不断提高。 （5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？ （引导学生举例讨论：如油田设备被拆毁，电缆被割断，矿山、森林被滥挖滥伐等。） 小结：公共财物是社会主义建设的物质基础，是人民生活的物质条件。一旦遭到破坏，直接影响社会主义建设步伐，影响国家财产的积累，从而影响人民生活水平的提高。 板书：人民生活的物质条件 国家建设的物质基础 6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”这句话说明什么？你怎样理解？（同学讨论） 小结：说明爱护公共财物非常重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱护，并尽力保护，这是每位公民应尽的责任和义务。 （7）向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的态度吗？更反应出她们的什么思想？ 小结：爱护公共财物是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现，是 一种高尚的品德。 板书：是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现 3．讲明怎样爱护公共财物。 （1）向秀丽和龙梅、玉荣看到集体财产受到威胁时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？ 板书：自觉爱护 （2）如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？ （3）如果看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由讨论） 小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。有了这一