信息技术与物理教学融合的新探索.docVIP

信息技术与物理教学融合的新探索 ：“全国中小学信息技术教育工作会议”正式提出“信息技术与课程整合”以来，的教学实验几乎涉及到中小学课堂教学的各个方面本文现阶段教师在应用信息技术方面存在的问题结合我在信息技术应用方面的和经验，怎样把信息技术教学更好的融合的融合方式。 信息技术应用与教学存在的问题 技术虽然已经普遍应用到课堂教学当中，教育工作者中存在很的疑问，教学当中到底应用多媒体信息技术用了有没有的效果？信息在教学过程当中是一个什么样的地位？对于疑问，不同的人不同的看法，有的人认为多媒体信息技术仅仅是一种教学辅助手段，只是改变了教育内容的呈现方式的观点恰恰相，认为多媒体信息技术能有效的提高教学效率，培养学生的能力。这两种观点不能地用对错评判。之所以出现这两种观点教育工作者在应用多媒体技术的方式是不是得当，对多媒体技术在教学中的作用认识是不是深刻你会用，会的在教学中很大的作用认为是好的，不会用的恰恰相反。 技术早期的应用过程中确实存在很多问题，2004年2月9日《中国教育报》曾发表过一篇名为《教师不能让鼠标牵着鼻子走》的文章，一位任教20多年的中学语文教师在文中提出的观点——“不能把教室当成电影院，不能使课件成为影片，不能让学生成为观众，更不能让教师充当放映员”至今读来还颇有新意。上在现在的课堂教学中也存在这样的问题，老师低头点鼠标，学生着急记笔记，一点效果都没有