三位数被一位数除 秦小平.docVIP

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三位数被一位数除 秦小平

三位数被一位数除 秦小平 【】【】【】【】【】 3 536    3    23    21    26 24 2 请同学们观察一下,用什么方法计算,比较简便。 3、小练习 6 809 3 822 7 819 4 625 师:①先说说商是几位数,最高位在哪一位? ②尝试练习,并说说计算过程。  三、计算商中间有0和商末尾有0的除法。 1、小丁丁在计算一道除法算式时碰到了难题,除到个位,2不够被3除,怎么办呢?(小组讨论) 21   3 632 6 3 3 2、商末尾的0可以省略吗?为什么?     210 210   3  632 3 632 6 6 3 3 3 3 2 2 0 2 3、比较两种书写方法哪种更简便? 4、小结:除到哪一位,不够商1时,就要在这一位上写0。 5、计算 836÷4 2 9     2 0 9 4 8 3 6   4 8 3 6 8 8 3 6 3 6 3 6 3 6 0 0 商中间的0可以省略吗?为什么? 6、计算:622÷3   960÷4  607÷2   481÷2 7、小胖学了三位数被一位数除很高兴,他也尝试做了一些题目,你们看看,小胖学会了吗,如果小胖做错了,请你帮小胖改正。 1 1 1   3  2  1 2 3 3 4 6 3 9 0 7 6 7 2 0 3 9 6 4 7 1 2 3 6 1 2 6 1 0 8、拓展练习 8□2÷4   要使商的中间是0,□里可以填几 要使商的末尾是0,□里可以填几 四、总结 今天我们学习了三位数被一位数除,你有什么收获吗? 说 课 学生已经学过了两位数被一位数除的除法,因此,在此基础上学习一位数除三位数已有一定的经验。在教学设计中,首先通过学生的小组活动,进一步理解分拆的原理和方法,然后让学生在已有的学习经验上,探究用一位数除三位数的竖式计算方法。 三位数被一位数除的难点是商中间有0,和商末尾有0的除法,在教学设计中,通过让学生比较,小组讨论,自主尝试等方法,让学生充分理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算原理,并通过改错练习,填□的练习,巩固算理。同时发展了学生的思维空间。 本节课的教学知识点较多,因此在每一个教学环节的设计中,都设计了小练习,希望让学生在每一个环节学习后能及时的巩固。 3

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