第二学期四年级班主任工作计划与第二学期四年级班队工作计划汇编.docVIP

第二学期四年级班主任工作计划与第二学期四年级班队工作计划汇编.doc

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第二学期四年级班主任工作计划与第二学期四年级班队工作计划汇编 第二学期四年级班主任工作计划 一、班级基本情况本班共有44名学生,其中有26名女生,18名男生。大部分同学能按时完成作业,专心听讲。但学习方法不够灵活,学习成绩良好。还有少数同学学习不够努力,缺乏学习自觉性学习成绩不理想。 二、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的辅导,不要让他们掉队。 2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才/转载请保留3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 三、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 四、班级主要活动内容1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。 2、向学生进行尊师教育,向老师问好。出版第一期黑板报。 3、向学生进行安全教育,听取安全教育报告。 4、进行爱国教育,出版第二期黑板报。 5、出版第三期黑板报。 7、开展实践活动。 8、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。 9、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。 10、加强阅读指导,开展阅读比赛。 11、开展语文实践活动朗读比赛。 12、参加学校组织的各项活动比赛。 13、加强写字教学,参加写字小能手选拔。 第二学期四年级班队工作计划 一、指导思想:以邓小平理论为指针,贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国第四次少代会精神,以邓小平理论和“三个代表”为指导,以育人为中心,以实践为途径,以社会化为方向,结合本校的具体情况,积极组织,开拓创新地开展丰富多彩的班级活动,切实加强少年儿童思想道德建设,树立小主人翁精神。 二、班级概况和工作目标:本班的每个孩子,活泼可爱,其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。本班学生自主学习能力差,各种学习常规和行为习惯还比较薄弱,所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的一系列常规活动,培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合,相互协助,取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。 三、具体工作措施: 1.思想教育方面抓好学校、家庭、社会这“三教”,加强对学生家访,并做好家访记录。 创设诚信氛围,强化文明礼仪。 认真做好未成年人的思想道德建设工作,学习贯彻《xx市小学生日常行为规范》,重视学生的养成教育,结合学校进行的各项活动,做到竞赛与教育相统一。 2、教学方面端正教学思想,根据儿童的生理、心理特点,创设良好的环境,使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。 教给学生应重视保健和体育锻炼,增强体质,培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发,培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态,潜移默化地进行思想教育。结合校体育组的各种活动,锻炼学生的体格,注重学生的全面发展。 培养良好的文明行为习惯,从小做起,从自己做起,关注学生的个人卫生情况。 3、文体卫生方面做好两操(广播操和眼保健操),根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性,根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。 结合“三项竞赛”,对本班的卫生情况进行强化,提高本班的卫生情况,争取在校竞赛中有好的成绩。 4、劳动教育方面培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。 班内开展各种小型自我服务劳动,结合本学期中的各个节日,锻炼学生的自我动手能力。 四、班队活动安排:二月: 1.做好开学工作(报名、收费);2.做好校园环境卫生工作;3.进行班级寒假情况调查,书写寒假小结;4.上报中午就餐学生、乘车学生名单,并做好管理工作;5.加强期初行为规范教育。三月: 1.班报刊出;2.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;3.庆祝“三八”妇女节:4.“五个十”系列教育活动之一; 5、建立后进生档案; 6、眼保健操培训四月: 1.校排球赛;2.班报刊出;五月: 1.庆祝“五一”劳动节;2.“五个十”系列教育活动之三;3.班报刊出; 4、朗读测试。 5、投篮比赛。六月: 1.庆祝“六一”儿童节;2.写字水平测试;3.学生身体素质测试; 4、英语口语抽测; 5、期终考试工作;6.做好学期结束工作五、加强我班心理健康教育在新的学期里,将进一步加强我班心理健康教育,培养学生健康的心理品质,促进学生全面发展,提高学生对校园生活的适应能力,培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人

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