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嘎什根中学日常行为养成教育计划 一、指导思想 养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。 二、?教育内容? ?继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。 养成教育内容? ?? 以《中学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。 1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。 2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。 3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。? 本学期教育内容如下：? ?1、礼仪习惯? （1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。 （2）?出入教室，靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教室内大声喧哗。 （3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。? （4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；? （5）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。 2、卫生习惯： （1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课桌内卫生。 （2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。 （3）随时保持教室的干净卫生。 3、学习习惯? （1）离开教室整理好桌面。 （2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课；? ?4、节俭习惯? （1）在校不吃零食；? （2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；? （3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；? （4）爱护桌椅、门窗、板擦等物； （5）爱惜衣物，不乱丢弃；? （6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；? （7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；? ?? ?三、具体工作方法： （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 ??? 1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。 ??? 2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。 ??? 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 每月第一周召开一次班主任会议，明确教育主题，安排当月工作，提醒班主任应注意的问题，突出重点，明确目的。 （二）组织各种班队活动，落实“行”的要求。 积极开展有益的班队活动，，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。 ??? 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 “知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 ? “纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 ? “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。 2、坚持班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结??? 3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用广播、学校宣传栏、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。 ? （三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。 ??? 1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解学生在校的学习和表现，并配合学校进行教育。 ??? 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。 ???? （四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。 制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。 ??? 1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周日记》和《值日登记表》上。值周值日人