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渴望温暖(700字)作文 精选作文:渴望温暖(700字)作文 　　渴望温暖 　　我渴望什么？ 　　正当我踌躇不定，费尽心思想我到底渴望什么的时候，温暖两字缓缓浮现在我的脑海，若隐若现。 　　对啊，温暖呢，我渴望温暖hellip;hellip; 　　那天，早上出门上学，雾在空中散漫，寒冷得风啸声听的人直发颤，我一如往常地不受外界干扰，独自走着。 　　那天，晚上放学了但下起了大雨了。不知会下雨更没带伞的我不以为意。而快到学校大门的我看着眼前的一切，不由停下了脚步，发愣的看着这多次发生过的场景mdash;mdash;对面一群群来接孩子们的家长，他们拿着雨伞，就静静地站在那儿，不发一言一语。待孩子们从学校出来后，微笑，走过去，递伞，背书包一系列动作流畅，熟悉。然后，孩子和家长们都怀着笑容向他们温暖的家走去。 　　我垂下眼眸，继续走着我的路，打过我的校卡。我以为我习惯了，这熟悉的不能再熟悉的场景，我以为我习惯了。 　　无视眼前的一切，我自顾自地走着。 　　阿姨好，来给times;times;送伞吗？遇到一个同学的妈妈礼貌的打了声招呼，寒嘘的问道。 　　诶，对，你没伞吗？会感冒的。阿姨一脸和蔼地说。 　　没事，呵呵。平静的脸上没有任何动容，可心底却泛起了一阵不小的海浪。 　　我跑了起来，得快点回家。 　　走在小道里，四处一片安静。没有任何遮挡物的我，就这样任由雨水打在我的身上，还能清楚地听见雨水打到身上的声音。似乎，有一点儿疼。 　　黑暗中，窗外的月光洒落在我的脸庞上，不知何时，我脸上有很多水。 　　那一刻，我是如此的渴望，渴望在雨水未滴落在我肩头时，能有一把雨伞来温暖我在这冰冷大地上仅剩的一丝火热。 　　那之后，我每天都带着伞，它可以带给我仅剩的火热。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;初一:微萌得记忆 篇一：渴望作文指导 如何打开话题作文的思路 教学目标：学习如何打开话题作文的思路 教学重点：6w1h法在话题作文中的实际运用 教学方法：教师启发、举例，小组探究。 一、导入： 师：现在，我们来做个智力题，（教师拿出一支铅笔）这是什么？（故作神秘）那么请你开 动脑筋想一想，铅笔都有哪些用途？给你一分钟时间，快速在本子上写答案，看谁说的又多 又奇特，看哪个同学思维开阔。 生活动。 二、发散思维 师：同学们说的不少，基本上都超出了写字和画画这些局限性的答案，看来咱们大家的思维 还是比较开阔的。其实，铅笔的用途还有很多，从她的外形上看，它是长的，想想，这样长 的东西能干什么？再看，它是一个圆柱，圆柱，有哪些用途？（教师启发）从它的顶头来看，