苏州园林是事物说明文说明对象是苏州园林.ppt

演练 《抗生素的宝库——放线菌》 演练 《生物在搬家》 归纳一、说明文标题的作用 1、运用比喻/拟人等修辞手法， 2生动形象的交代本文说明对象/内容。 3、 吸引读者阅读兴趣/引起读者的注意和思考 4、强调了…… 开头的作用？ 天气渐寒，马上又到吃火锅的“旺季”，约上三五好友，围席而坐，在热气与美味中，寒冷随之远去。火锅虽好，却不能贪吃，何也？常人皆知其中麻辣的作料对皮肤及肠胃不好，尤其是对于那些爱美的女士。然其最大的危害却并非人人知晓，那就是火锅汤底烧煮的时间越长，其亚硝酸盐的含量会不断增加。 《由亚硝酸盐想到的》 答案 开头的作用 ①由吃火锅现象 ②引出本文说明对象亚硝酸盐， ③吸引读者阅读兴趣 归纳二、说明文开头的作用 1、概括开头内容 2、 引出本文说明对象/内容 、 3、 吸引读者阅读兴趣 说明内容 用一句话概括： 《生鱼片能吃吗》 《令人谈之色变的PM2.5 》 找出：中 心 句 五、说明顺序 1．时间顺序：一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程。 （时间标志词）　 2．空间顺序：或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。（空间标志词） 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来 安排说明顺序。事物的内部联系包括： A 概括----具体 B、主要----次要。 　　C、原因----结果。 　　D、现象----本质。 　　E、性能----功用。 　　F、一般----特殊。 　　G、整体----局部。 六、说明方法及作用 列数字：具体准确的说明了…… 作比较：突出说明了…… 举例子：具体地说明了…… 下定义：简明科学的说明了…… 的本质特征 打比方：生动形象地说明了…… 浅显易懂 分类别：条理清晰地说明了… 作诠释：解释说明了…… 摹状貌（生动具体说明）、列图表（直观明了）、 作引用： ①引资料、诗词等使说明事物 真实可信，增强说服力 ②引故事、神话、传说等增强趣味性、可读性、吸引 读者阅读兴趣 下定义 VS 作诠释 下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式来表述概念倒过来说也能成立； 作诠释可用多种句式表述。 下定义要求揭示事物的本质特征，说明的内涵和外延与事物相等。 作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，解说、描绘性的语言说明的内容不能与被说明的对象变换位置。 下定义：甲是乙，乙是甲； 作诠释不能这样 如：激光是一种颜色单纯的光。 A下定义 B作诠释 《令人谈之色变的PM2.5 》 问：结合文章内容给PM2.5下定义 七、说明文的语言 准确性 （1）修饰、限制性词语的运用。如：可能（表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化，绝对化，不符合实际情况）、大约、几乎、一般、近、之一等。 题型：能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。 不能+解释加点字/表推测 /表限制+结合句子进一步说明+如果去掉怎样+这词体现了说明文语言的准确性、严密性。 生动性 （2） 比喻、拟人等修辞的运用、描述性词语 解释词语+ 修辞+生动形象地说明了…+这词体 现了说明文语言的生动性 习题：《动物在搬家》 大约的表达效果 ①大约是约数，表估计 ②意思是说植物每小时向北移动差不多20厘米， ③去掉 ④体现了说明文语言的准确，严密性 用表示程度、范围的词，是语言准确的另一种体现。  练一练 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。 下面这段文字运用了哪些说明方法？ 打比方 作比较 ?太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 ??在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… ?按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… ?人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 ?苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 练一练 下面这些句子运用了哪些说明方法？ 练一练 早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大