心理学5802502990.docVIP

心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学 人的心理活动主要包括心理过程和个性心理两个方面 心理过程就是心理活动产生、发展和完成的过程。按性质与功能可以分为认识过程、情感过程和意志过程。（认识过程，简称为“知”，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。它是人的最基本的心理过程。情感过程简称“情”，是指人对客观事物是否满足自身物质和精神的需要而产生主观体验的心理活动，反映的是客观事物与人的需要之间的关系。意志过程简称“意”，是指人为了满足某种需要，面对困难，自觉确定目标，制定计划，克服困难，实现特定目标的心理过程） 心理学中把人与人之间心理活动的不同表现称为个性或个性心理，是一个人的整体心理面貌。它包括个性倾向性和个性心理特征 1879年，德国著名的哲学家、生理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学称为一门独立的学科。（一、心理学中的第一个学派是构造心理学，创始人是冯特，首创内省法。二、美国心理学家詹姆士是机能主义学派的创始人，三、格式塔心理学是西方现代心理学一个重要流派，主要观点：（1）反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体，而整体即完形的意思。（2）动物的学习不是尝试错误式的，而是“顿悟”的。四、行为主义的奠基人是华生。主要观点：（1）反对研究意识，主张研究行为，将身体的变化与动作作为心理的指标（2）反对内省，主张用实验法。五、精神分析学派是由奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。六、人本主义心理学是由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪50年代创立。七、认知心理学又可称为信息加工心理学，通过将人脑与计算机相类比的方式，把人脑看成类似于电脑的信息加工系统） 心理学的研究方法：1、观察法，在日常生活条件下，研究者有计划、有系统地通过观察被试在自然情境中的表情、动作、行为和言语等外部表现，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法。2、实验法，是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动来进行研究的一种方法（实验室实验法和自然实验法）3、调查法是指就某一问题要求被调查者自由表达其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法（问卷法和访问法两种）4、心理测试法是采取标准化量表，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的一种方法 反射是有机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境刺激的规律性反映 经典条件反射是指一个原来并不能引起刺激的中性刺激物，由于它总是伴随着某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射 操作性条件反射又称工具性条件反射。操作性条件反射是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应的概率就会提高 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。所谓指向，是指心理活动的对象和范围。在每一瞬间，我们的心理活动总是有选择地朝向一定的事物并反映它，而离开其余的对象，这样就保证了知觉的精确性、完整性。所谓集中，是指心理活动反映被选择对象的清晰和完善程度 注意的功能：1、选择功能2、维持功能3、调节和监督功能 注意的种类：无意注意（不随意注意）、有意注意（随意注意）和有意后注意（随意后注意） 无意注意是指事物预先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。引起无意注意的原因1、客观刺激物的特点2、人的主观心理状态 什么是有意注意，引起和保持有意注意的条件：有意注意又称随意注意，它是有预定的目的、在必要时还需做一定意识努力的注意。引起和保持有意注意的条件：1、加深对任务的理解，合理地组织活动。2、排除无关刺激的干扰3、培养间接兴 有意后注意是有自觉目的但无需意志努力的注意，又称随意后注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的 注意的稳定性是指人的注意长时间保持在某种事物或某种活动上，稳定在一定的对象上 注意的周期性的加强或减弱的变化，称为注意的起伏，又称注意的动摇 注意的稳定性并不意味着注意总是指向一个对象，而是说行动所接触的对象和行动本身可以变化，但活动的总方向不变 注意的分散：同注意稳定性相反的状态时注意的分散，也叫分心。注意的分散时注意离开当前完成的活动任务而被无关的事物所吸引 注意的紧张性：心理活动高度集中在某个事物上，而同时离开其余的一切事物 注意分配的条件:1、在同时进行的两种或两种以上的活动中，必须有一种活动非常熟练或相当熟练2、同时进行的几种活动之间必须有联系 课堂上怎样组织学生的注意：一、运用无意注意的规律进行教学（1.教学环境要整洁、安静，教学生动灵活2.教学内容要满足学生的需要）二、运用有意注意的规律进行教学（1.激发学生学习的自觉性，培养学生的间接兴趣2.严密组织课堂教学3.培养学生克服困难的意志力）三、运用无意注意