人际交往印象篇.pptVIP

什么使我们的生活富有意义 排序： 金钱　　成功　　亲密的人际关系　名誉　 地位 　 宗教信仰 　．．．．．．　 思考： 以上哪项是生活中最不可或缺的？ 　知觉剥夺实验 　　　所有外界信息都被剥夺，一个人最多能忍受2—3天，这时身心已受到较严重的损害。因此，历史上曾把流放作为对人的最严厉的惩罚。拿破仑就曾两次被流放到孤岛，第二次被流放到大西洋的圣赫勒拿岛，直至终生，这对他的身心健康影响极大 美国特殊教育家斯第尔实验 　　　把24个小孩分成两组，一组按照孤儿院正常程序培养；另一组带到收留青春期大脑迟钝的女孩的疗养院里，每人分带一个。女孩们虽然大脑迟钝，但她们有感情，给予小弟弟们以真心的爱护和照料．每天结束时就把他们送上车。但不得不分手时，她们都流泪了。在这个实验中，两组孩子其他条件完全一样，唯一的区别是后一组得到了女孩们的爱和照料。 　　　若干年以后．跟踪调查发现，对照组的孩子不是精神病，就是大脑迟钝，无一例外进了医院；受过照料的孩子除一例外，全部高中毕业、结婚，只有一个离婚，每人都身心健康地自立 沙赫特实验 　　　将被试分为高恐惧组和低恐惧组，在高恐惧组条件下，主试告诉被试，他们将参加一项电击实验，电击会很厉害，很痛，但不会留下永久性伤害，而且这项研究是为了获取有关人类发展的某些有用的资料；在低恐惧组条件下，被试被告知，电击时只是有点痛，感觉有些轻微的震动，不会有任何伤害性后果。然后，在被试等待接受电击的时间里，研究者逐个询问他们，是愿意独自等待，还是想与其他人一起等待。 沙赫特的实验研究结果 ? 仪表方面 例如:服饰发型得体(引申,从头到脚) 举止方面 例如:面带微笑 谈吐方面: 例如:谈吐谦逊有礼；表现自信乐观 交往态度方面: 例如:要适当的表现自己的幽默和机智 * 0．35 7．0 60．0 33．0 低恐惧组 0．88 9．4 28．1 62．5 高恐惧组 合群程度 单独 无所谓 与别人呆在一起 条件 选择的百分比 ? 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。---培根（英国） 在我们和别人交往的过程中，我们总是在别人心中留下印象，别人也在我们心中留下印象，这些印象影响着我们的交往。本篇目的在于学会给别人留下好印象和学会对别人形成正确的印象。 显露自信和朝气蓬勃的精神面貌 衣着整洁大方 待人不卑不亢 讲信用，守时间 注意文明礼貌 　　一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗？”“不需要！”“那么记者呢？”“不需要！”“那么排字工人、校对呢？”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇佣”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。 能否留给别人一个好的第一印象在人际交往中很重要 将A中白的部分二等分 将B中白的部分三等分 将C中白的部分四等分 将D中白的部分六等分 可能有很多同学会受到思维定势的影响，就是A、B、C三图的分割思路形成了解决问题的定势，以致在分割D时，会舍弃最简单的思路，把问题想复杂了。 在对人形成印象的过程中，我们可能会受到以前经验的影响，最后导致错误的判断。 光环效应 负面效应 亲和效应 类化效应 以上都是我们在人际交往中容易出现的定势，了解了这些定势之后，我们可以在了解别人时让自己更全面，也在让别人和自己交往时留给别人一个好印象。 *