2017-2018学年高二历史人民版必修3（课前预习+课堂作业+课后作业）：1.3宋明理学+Word版含解析.docVIP

三　宋明理学 目标导航 课程标准 　列举宋明理学的代表人物。 说明宋明时期理学的发展。 学习视点 　重点：程朱理学和陆王心学的基本内容。 难点：1.理解理学和心学的思想内涵。 2．正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。 课前预习 一、儒学的困境与儒学复兴运动 1．困境：东汉末年以来，儒家思想遭到质疑，其统治地位不断被削弱。 2．儒学复兴运动 (1)唐代中后期，________和李翱提出了复兴儒学的主张。 (2)北宋时期，士大夫们掀起了一场________运动，当时研习儒经义理之风大开，重忠孝、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。 二、北宋五子与理学的创立 1．北宋五子的思想 (1)周敦颐：把人与天地万物的本原合二为一，为“理”生万物的理论提供了依据。 (2)邵雍：重新排列《周易》的六十四卦，试图揭示________，进而解释人类命运。 (3)张载：严格区分了天、道、性、心等概念，准确地表达了理学的基本宗旨和精神。 (4)“二程”：确定了理学的最高范畴“________”，认为天理的核心是“________”。 2．理学的创立：北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到“________”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系——理学。 三、朱熹的学说与理学的成熟 1．朱熹的学说 (1)理气论：理比________更根本，理先于气，理离不开气。 (2)修养论：是以_______