2017-2018学年高二历史人民版必修3（课前预习+课堂作业+课后作业）：7.2追寻生命的起源+Word版含解析.docVIP

二　追寻生命的起源 目标导航 课程标准 　1.简述进化论的主要观点。 2．概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 学习视点 　重点：达尔文进化论的主要内容以及意义。 难点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 课前预习 一、千年话题——谁创造了万物 1．古代神话 (1)生物起源：西方神学认为生物是按________的旨意和计划创造出来的，是永恒不变的。 (2)人的起源：古代中国有________抟土造人的传说，古代埃及有用黑泥塑人的臆想等。 2．现代关于生命起源的主要观点 (1)生命起源于________，后来才被带到地球上来。 (2)生命起源于地球自身的________过程，由C、H、O、N等元素逐步演变而成。 二、近代生命科学的成果 项目 群体研究路线 个体研究路线 微生物学代表 林耐 哈维、施莱登、施旺 巴斯德 方法 观察法和________法 解剖和________ ________ 成果 出版《________》一书，将________分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级 (1)________建立血液循环理论(2)________提出细胞是一切植物结构中最基本的单位(3)施旺指出生命的共性是________ (1)证明________不能自然产生，为微生物学奠定了基础(2)发明的________法解决了一些食物的变质问题 意义 为___