人教版JEFC初一英语Unit15What’sthetime,please单元教学设计.doc

Unit 15 What’s the time, please? 宁宁波市第十五中学 姚芳 一﹑教学目标与要求 通过本单元教学，使学生能运用英语准确地表示时间，并能询问、应答有关时间方面的问题。在本单元还要继续认读5个国际音标。 二﹑教学重点与难点 句型：（1）What’s the time, please? / What time is it? It’s…（2）It’s time to / for… 语法：（1）基数词1-100 （2）时刻表示法 音标：认读5个国际音标 三﹑课时安排 本单元共4课时，平均每课1课时。 Lesson 57 一﹑教学内容 词汇：watch, give, time, about, thirty. 句型：（1）What’s the time, please? It’s about four thirty.（2）Give it to Mr Hu. （3）You must look after it. 二﹑教具 录音机，一块手表，各种颜色的衣服及教室内的物品。 三﹑课堂教学设计 步骤一 复习 1．值日生报告。 2．复习衣物﹑教室内的物品名称及颜色。 3．复习物主代词。 步骤二 介绍新语言项目 首先向学生出示一块手表，然后通过下面与学生的对话，来呈现新的语言项目watch和You must look after it. T: What’s this? It’s a watch. Do you have a watch? S1: Yes, I have. （该生出示其手表） T: Oh, it’s a nice watch. You must look after it. 教师把watch和You must look after it. 写在黑板上，然后与学生继续对话，引出新的语言项目give sth. to sb. T: Do you have a watch? S2: Yes, I have. T: Will you please give it to me? （运用手势） S2: Certainly. Here you are. T: Thank you. T:（问其他一些学生）Whose watch is this? Ss: It’s his / hers / ×××’s. 教师可向其中一位学生求助，让其将手表归还给它的主人。 T: Give it to ×××, please!（运用手势） S3: OK. 教师把短语give sth. to sb. 写在黑板上并解释其意思。 步骤三 听﹑读﹑说 请学生把书翻到71页，看第一张图片并回答问题：What game are the boys playing? 然后要求学生合上书本，听录音。教师放录音并问：What is the name of the teacher? 再放录音，让全班听和跟读。最后让学生三人一组朗读﹑练习对话，并请几组学生到台前表演。（在此过程中可鼓励学生运用不同的物品来代替手表。） 步骤四 听﹑读﹑说 放第二部分录音二遍，让学生听后回答下列问题： What colour is Li Lei’s watch? Whose watch is at home? What’s the time, please? 把It’s about four thirty. 写在黑板上，解释其意思。同时解释在four thirty 中，four 是指小时，而 thirty 指小时后的分钟。 再放录音，让全班听并跟读。然后四人一组练习第二部分对话，最后选出若干组在全班表演。 步骤五 练习册 让学生在班上口头做练习1，然后独立完成练习2。核对答案后，请三位学生朗读整个对话。练习3是供选用的，可作为家庭作业布置。 步骤六 家庭作业 Lesson 58 一﹑教学内容 词汇：get up, late, o’clock, noon, midnight, past, half, quarter. 句型：（1）What time is it? （2）It’s time to get up / go to school. 学习时间表达法 二﹑教具 录音机，手工制作的钟。 三﹑课堂教学设计 提示：课前先让一个学生在教室外等候。 步骤一 复习 值日生报告。 复习基数词。如：教师用汉语说出数词，学生给出