人教版JEFC初一英语UNITONE教学设计.docVIP

初一 UNIT ONE 教案 宁波七中 潘秀玲 【】Lesson 1 1　Look, listen and say　看，听，说 　 　　　　 　　　2　Read, say and write　读，说，写　 　　 Aa　　Bb　　Cc　　Dd　　Ee　　Ff　　Gg　　*3　Read and say　读，说　　　　　CD　BC　AD　CBA　CAAC　ABC　BBC　CBC　BA　　　1　Look, listen and say　看，听，说 　 　　　　 　　　　 　2　Read, say and write　读，说，写　 　　 Hh　　Ii　　Jj　　Kk　　Ll　　Mm　　Nn　　 　*3　Read and say　读，说　 　　　　HK　IBM　ID　MBA　NBA　kg　km　mm　cm1　Sing this song　唱这首歌　 　　 　2　Read and say　读，说　 　　A　　　H　　　J　　　K　F　　　L　　　M　　N　B　　　C　　　D　　E　　G 　 　*3　Ask and answer　问，答　 　　　　1　What is this? It is...　　　　1 N　2 M　3 A　4 D　5 B　6 L　　 2　Whatis this? It is...　　　　1 d　2 a　3 g　4 l　5 c　6 e　1　Look, listen and say　看，听，说 　 　　　　 　　　　　　　　　　　　 　Use expressions　常用表达法　Good morning，Miss / Mr...　　Good morning,class. hello! Hi!　Nice to meet you.　　　　　　 Nice to meet you，too.　How are you?　　　　　　　　　Fine,thank you/thanks．And you?　I am / Im fine，too.　　　　 Thank you.　I am / Im...　　　　　　　　 What is/Whats your name?　My　　　　　　　　　　　　　　　　name is...　Sit down，please.　　　　　　 Thank you.　What is this?　　　　　　　　 It is.../ Its... 【】本单元主要内容是让学生能听、说、读、写四会，掌握从A到N14个英语字母，并能正确辨认其中的三个元音字母，即 Aa，Ee，Ii。能认读其印刷体和手写体字母的大小写形式，注意书写格式、笔划、笔顺合乎标准，培养学生良好的书写习惯。【】 　　1.英语字母教学是入门阶段的一项主要的教学内容，为了使字母教学任务顺利完成，应通过看、听、说、练四个方面解决。 　　(1)看是指看老师口型，善于模仿教师发音。 　　(2)听是指听录音学字母，对初学者来说Cc，Gg和Jj是比较难读准的，因此应仔细去听。 　　(3)说是指实践，即通过听、看过程使学生达到独立地、正确地读出字母。 　　(4)练是指通过看、听、说的反复训练，善于发现错误并及时纠正。　　2.积极创设语境，培养学生交际能力。 　　(1)本单元的口语训练主要围绕Greeting展开教学，教师应引导学生运用Hello! What‘s your name? My name is...进行会话。 　　(2)教师以身示范，亲切地向学生打招呼，尽量给学生创造英语情景，如：Hello! 或Good morning, My ame is …. What’s your name? How are you? 等，通过语言交流方式，培养学生的语言表达能力。 　　(3)运用TPR(Total Physical Response)培养学生反应能力和语言感知能力。如： Stand up! it down, please. Listen to me. Open your books. Close your books 等课堂用语，教师可用手势表明其含义。学生听懂后，会迅速做出正确反应。 　　(4)使用pair work培养学生自我展示能力。 　【难点知识】 　　1.字母的书写格式。 　　对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定的干扰。应引导学生仔细观察14个字母的大小写格式，避免书写错误，做到书写正确、美观。 　　2.按音素划分字母： 　　将所学的14个字母按顺序朗读、默写对初学者来说是比较容易做到的。但如果将14个字母按音素划分是比较难的事情。教师从一开始教字母时，就应该让学生在朗读时去感受不同字母之间所含有的相同