初探信息技术在农村小学思想品德课中的运用.docVIP

初探信息技术在农村小学思想品德课中的运用 摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的不断推进，农村中小学也逐渐开始普及信息技术教育。而信息技术与学科教学的整合，是普及信息技术教育的关键，是实现信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术在农村小学思想品德课中的运用作一些简要阐述。 关键词：农村小学 信息技术 思想品德课 整合运用 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提到“要积极改进中小学思想品德、政治思想课教学方法，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的形式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。”可见，人们对未成年人的思想品质、行为规范的养成日益重视，也向思品老师提出了新的要求。 在科学技术飞速发展的今天，现代教学技术已进入了学校各科教学的课堂，利用现代教学技术进行教学活动，把传统的教师教，学生学的单一课堂教学模式，变成个别化学习和协同合作式学习等各种教学形式，充分体现了以学生为主体、教师为主导的互动教学活动，实现课堂教学的变革。在实际的课堂教学中，农村小学的思想品德课该怎样改进？如何使枯燥无味的思想品德课就变得生动形象？如何拓宽学生的生活面，提升学生对现实生活的理解，解决认识上的一些困惑？经过多年的教学实践，在此谈谈自己的一些粗浅的做法。 一、情境创设，激发兴趣。 爱因斯坦说过“