含有反思的教案(场景歌).docxVIP

授课年级二年级主备人杨柳青审核人罗晓岚课题名称场景歌课型新授授课日期9.15-9.18学情分析*这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。学习目标认识“滩、艘”等12个生字；正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用；3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数。教学重点识字、写字和学习数量词的运用教学难点能在日常生活当中恰当地运用数量词教具准备（辅助工具）课件、生字卡、小红旗和铜号等道具第一课时流程及时间安排：导游出场，激趣导入：5二．看图说话，趣味学文：20唱歌游戏，量词巩固：10拓展延伸，布置作业：5教学过程： 一．导游出场，激趣导入：5教师举起小红旗，扮演导游上场。（亮点） 师：小朋友们，看，今天天气真好，风和日丽，是出去旅游的好时机。想出去走一走吗？（想）今天，杨老师就带大家一起到户外去郊游吧！出发之前，我们要准备哪些东西呢？（出示图片：队旗、铜号，齐读“队旗”、“铜号”）请在它们前面加上正确的量词，说准确一点。（一面队旗、一把铜号）3.让我们带齐工具，出发吧！（教师带领学生排队出发）二．看图说话，趣味学文：201.第一个场景-----海边。（1）出示图片：这里的海风瞧，你们看见了什么？（沙滩、海鸥、军舰、帆船）（2）如果要在这些词语前面加上量词呢？你会怎么说？（一片沙滩、一只海鸥、一艘军舰、一条帆船）。（3）导游：大家要把这些数量词读好了，我才可以带大家到第二个场景去游玩。（全班齐读。）（4）大家读得真好!我们向第二个场景出发吧！2.第二场景----乡下田园风光。（1）出示图片。师：现在，我们来到了乡下。这里有什么呢？指名说。（鱼池、稻田、垂柳）（2）出示填空，谁能来挑战说出它们前面的量词？指名说。（一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳）（3）这位游客，你能带我们一起读一读吗？3.最后一站----公园。（1）最后，我们来到了美丽的公园。看，多美啊！谁来给我们介绍一下这里呢？（小溪、石桥、翠竹）（2）谁能学着前面所学的加上合适的量词说一说？（一道小溪、一孔石桥、一丛翠竹、一群飞鸟）（3）读好这些数量词，咱们就结束旅程，坐车回去吧。齐读。4、结束郊游，导游总结： （1）大家今天玩得开心吗？（开心）请大家摸摸我们胸前的红领巾，我们就是一队“红领巾”，今天，我们在这里留下了一片欢笑！（边说边出示图片和“一队红领巾、一片欢笑”）请大家跟我一边读“一队红领巾、一片欢笑”，一边回家吧。三．唱歌游戏，量词巩固：10师：今天我们玩得很开心，去了很多美丽的地方。不同的地方就有不同的场景。这些场景就组成了一支非常有节奏的《场景歌》。（板书课题）下面看谁能将今天我们所见到的编成一支有趣的《场景歌》？游戏：找朋友（配乐游戏）（亮点） 出示词语在黑板，让学生在相应的位置贴上正确的量词。检查、纠错。3.下面让我们拍起手来，再次把这首《场景歌》美美地唱一唱吧。4.课外补充：拍手齐唱《量词歌》。四．拓展延伸，布置作业：5（亮点）1.出示一幅公园图，看图写数量词。独立完成后，小组交流。学生汇报，师生评价。2.布置作业：《优化作业》（2）背诵课文。课堂检测：连一连一面 队旗 一把 铜号一艘 军舰 一条 红领巾 一片 沙滩 一只 翠竹一方 欢笑 一块 稻田小溪 一行 石桥 一道 帆船 一孔 垂柳 一丛 翠竹 一群 飞鸟 一队 红领巾 一片 鱼塘 第二课时流程及时间安排：复习导入，巩固量词5：快乐游戏，自主识字：10学习生字，指导书写：15爬板，布置作业。10教学过程： 一．复习导入，巩固量词5：开火车，知识抢答。（一面队旗、一把铜号......)齐读。二．快乐游戏，自主识字：10出示生字，小老师挑战读，全班跟读。对子赛读：用你喜欢的识字方法交流，对子间比赛认读，看谁认得多。游戏识字：（亮点）（1）摘苹果 去掉拼音，学生上去挑战认字，摘一个读一个。遇到不会读的，可以请求帮忙，传授大家好的识字方法。看谁摘的苹果多。生字炸弹 一学生随机抽取一张生字卡作为炸弹，齐读炸弹。再把炸弹混进生字卡里，当炸弹再次出现时不许出声，其余生字必须大声拼读。出错的同