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11 黄道婆 语文S版 五年级 语文 下册 第三单元 黄 道 婆 你了解黄道婆吗？ 她是什么时候的人？ 你知道她主要的事迹吗？ 1、初读课文，画出生字新词，标出自然段。 2、借助工具书识记理解生字词。 3、把课文读通顺流畅，思考：课文讲述了黄道婆什么事情？她给你们留下了什么印象？ 你写对了吗？ 虐待 漂泊 思念 传授 民谣 研究 创造 推动 认真 赢得 你能从上面的词语中选择几个词语，说说 文章讲了什么事吗？ 本文主要写谁？她做了什么事情？ （黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。） 尝试给课文分段并概括段意 1、黄道婆是中国历史上著名的“棉神” 。 2、黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。 3、黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。 4、黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。 连起来读一读！ 黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。 随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。 把段意连起来读读，这就是文章的主要内容 谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法？ （重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。 缺少连接词的地方加连接词。） 你发现了吗？ 讨论：归纳主要内容的方法 1、总结段意，归纳文章主要内容。 2、抓主要人物的主要事迹，归纳 主要内容。 黄道婆（约1254—？）又名黄婆。我国元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇（今上海市华泾镇）人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促使松江一带棉纺织业繁荣发展，对当时植棉和纺织业起了推动作用。至今她的家乡仍建有黄母祠。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布。 黄道婆的相关资料 松江布—带绘画的织布 1989年发行的纪念币 黄道婆塑像 总结归纳（同桌交流） 1．你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。 2．全文写了黄道婆的几件事？ 作业 1、有感情地朗读课文 。 2、抄写课后读读写写中的词语，采集课 文中你喜欢的成语并造句。