科研引领大胆设想突破创新.ppt

科研引领，大胆设想，突破创新 北京十一学校年会学访体验 十一学校简介 学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学质量优秀的现代化学校，享誉京城内外。2004年被评为北京市示范性普通高中。2009年底，学校回归公办。2010年被批准为北京市综合改革实验学校,2011年被批准为国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育学校办学体制改革试验项目学校。” ?学校占地234亩，建筑面积16万平方米，现有4000余名学生，形成1430个教学班，是一所拥有初、高中的完全中学。 有特级教师 28人，高级教师175人，来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人，市区级学科带头人和骨干教师104人，来自牛津、剑桥、耶鲁、哥伦比亚等世界名校的69名外籍教师。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。 论坛主题 为每一位学生的学习而设计 主论坛围绕个别化教学的核心话题 “个别化的任务设计” “个别化的学习方式” “个别化的问题解决” 有资历丰富的特级教师张敏所讲的《让作业作品化》 史建筑老师所讲的《追，把模子打碎》 魏勇老师的《“游戏”历史》 王鲁豫的《分区教学——课堂教学新形态》 有从事教学工作才一两年的朱浩楠、滕明俊、周瀚洋几位年青人，他们分别报告了《让学科教室的每个角落产生学习任务》、《按“类”施教，循“个”促学》、《课堂的漂移似互动》。 印象一 自信 深度 广度 发散 科技 实践 总结 分享 印象二 教材 分层 小班 走班 办公环境 科研氛围 技术支持 工作量 21≠11+10 务实型学校 务实性教学 目标性任务 科研型学校 开放式教学 内驱性任务 我的体会 十一学校的学访，让我认识了一个曾经不知道的世界，让我觉得自己就像一个井底之蛙，忽然间跳到井口才发现原来世界有这么大，或者，我看到的只是世界的一角，自己的渺小和微不足道，自己的浅薄和见识短浅立刻彰显的淋漓尽致，原来终身学习是这样的，原来教育也可以如此多样化！ 我的体会 如果能和十一学校建立良好的关系，经常去十一学校听课，和十一学校的数学老师进行深度的交流、研讨，将他们探索的和即将探索的教学方式更加清楚的，更加精准的理解，并选择与咱们的学生客观情况吻合的部分进行整合，一定可以很快的提升我们的教学质量，但是这样的改革这样的教学策略的实施，是需要胆量，需要魄力，需要一群人共同来完成的！ 希望我们的学校能走的更远，走的更好！ * * *