七年级上册生物期末复习考点.docVIP

7上生物期末复习中的易错点 生态系统 注意箭头的书写方向，指向捕食者一方，表示物质和能量的流动方向。 分解者、非生物不参与食物链。 蘑菇是真菌，是分解者 生态系统的成分： ⑴最终来源：太阳、阳光（不能写“光”） ⑵制造有机物、贮存能量的是：生产者。 有毒物质：营养级别最高的、最后一级消费体内最多。 原因：在生物体内不易分解和排出，沿着食物链逐级积累。 7食物链. ⑴B、E之间的关系：捕食关系和竞争关系 ⑵食物链表示的是捕食关系 ⑶捕食、共生、竞争的关系图如下： 8.自动调节能力不能写成“自我调节” 生物种类越多，食物网越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强，生态系统越稳定。 细胞和显微镜 生理盐水（口腔上皮细胞）和清水（洋葱鳞片叶细胞）的区别。 涂抹均匀（口腔上皮细胞）和展平（洋葱鳞片叶细胞）的区别。 气泡的特点：边缘黑，中间亮，易移动，变形。 染色：稀碘液。染色最深：细胞核 显微镜使用方法： ⑴取镜与安放 ⑵对光 ⑶观察 6.放大倍数与观察细胞的体积、数目、视野大小、视野亮度的关系。 反光镜和 光圈的使用方法。 污点：存在于目镜、物镜、玻片上。 判断方法：转目镜，移动玻片（三点动两点） 移动物象方向与玻片移动方向： 玻片移动方向与物象存在的位置同向 11.顺时针转动粗准焦螺旋注意： 镜筒下降，注视物镜，以免压破玻片 12.动植物细胞的相同结构（细胞膜、细胞质、细胞核）和不同结构（植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡） 13.细胞结构的功能： 细胞膜：控制物质的进出 液泡：内有细胞液，细胞液中有色素、营养物质、 酸甜苦辣 细胞核：遗传信息库，有控制遗传的作用。 能量转换器：叶绿体（植物有）线粒体（动植物都有） 种子的萌发 种子萌发的条件： ⑴环境条件（外界条件）：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ⑵自身条件：种子结构完整、胚是活的、已度过休眠期 胚是种子的主要部分： 营养储存的部位：子叶或胚乳中。 花和果实 花的主要部分：雌蕊和雄蕊 子房→ 果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 受精卵→胚 胚珠数=种子数 果实中的有机物：⑴叶制造 ⑵筛管运输 果实中的水和无机物：⑴根吸收 ⑵导管运输 传粉的季节阴雨连绵，产量下降，传粉不足。 措施：人工辅助授粉 光合作用 暗处理：放在黑暗处一昼夜。 目的：将叶片内原有的淀粉转运或消耗尽 设计对照的方法：叶片遮光与不遮光 脱色：用酒精溶解叶绿素，使叶片变成黄白色。 方法：隔水加热。 原因：防止酒精燃烧发生危险 结果：叶片变蓝色。 光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝色。 变蓝≠ 变色 结论：光是光合作用的条件；淀粉是光合作用的产物 氢氧化钠国体或溶液：吸收二氧化碳 澄清的石灰水：检验二氧化碳。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 光是光合作用的条件（动力），叶绿体是光合作用的场所（机器），二氧化碳和水是光合作用的原料，储存能量的有机物和氧气是光合作用的产物。 8.绿叶是绿色工厂，车间是叶肉细胞，机器是叶绿体，动力是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 六、三大作用的应用 1.降低蒸腾作用：⑴带土移栽；⑵阴天或傍晚移栽 ⑶去掉部分枝叶 ⑷给植物覆盖遮阴 2.蒸腾作用的主要器官----叶片 3.白天进行3种作用，晚上进行2种 3、会写反应式：（尤其是光合作用） 4.大棚增产措施： ⑴增加光照强度 ⑵增加二氧化碳浓度 ⑶提高昼夜温差 ⑷阴雨天减低大棚中温度（抑制呼吸作用） ⑸大棚养蜂（帮助传粉）或人工辅助授粉 ⑹防治病虫害