微课《坐井观天》.docVIP

微课设计单 教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题 徐艳 小学 语文 任教 2 坐井观天 微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开） 坐井观天 落实识字、写字教学 兴趣，写字的基本规范 微课 简介 本课设计重在落实识字、写字教学，从字理入手，激发孩子学习汉字的兴趣，通过写的指导，让学生掌握写字的基本规范。 微课 目标 落实识字、写字教学，从字理入手，激发孩子学习汉字的兴趣，通过写的指导，让学生掌握写字的基本规范。 微课 设计 阶段 时间 内容 旁白 备注 导入 ,30秒 欣赏动画 同学们，今天我们要共同学习的课文是《坐井观天》。首先，请同学们举起小手和老师一起来板书课题。两人土上坐，上面的两个人在书写时要变捺为点，土下面的一横要写的长一些，要稳稳的托住上面的两个人。井的两横的书写要错落有致。天的最后一笔捺的书写一定要舒展。 在学习课文之前，先来欣赏老师给你们带来的动画片吧。 过程 5分钟 自读课文，指导识字，激发兴趣。 请同学们打开课本，自由朗读课文，请注意在朗读课文时，把不认识的字圈划出来哦。 为了帮助同学们记住这些儿歌，老师编了一首儿歌送给同学们，我们一起来读一读吧。 遇到生字别犯难， 问老师、问家长， 多读书、多看报， 听广播、查字典， 识字方法记心间。 观察、指导，落实写字。 我们认识了有趣的汉字，就看一看怎样才能把它写漂亮吧。请同学们认真观察田字格里中的信字，看一看书写时应该注意什么？ 这是个左右结构的字，书写时要注意左窄右宽，右面部分的三横上面的要长一些，口字书写时要注意上宽下窄。同学们观察的可真认真，那就让我们一起拿起笔，在田字格里认认真真的写上两个信字吧。要书写的时候一定要注意头正、肩平、背直、足安。 落实读书，回顾方法。 同学们可真棒，生字我们认识了，也会写了，这一课的词语你们都能读下来吗？ 这么有信心啊！看看你们谁能把这些又大又红、香甜可口的苹果摘回家： 井沿、回答、弄错、无边无际、坐井观天…… 生字、词语我们都学会了，就请同学们自由读一读课文吧！ 同学们读的可真认真啊！ 总结 30秒 这一节课我们得点学习的生字新词 ，还学习了两首儿歌，让我们拍起手，再来读一遍吧。 进阶 练习 提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点） 易 中 难 中小学微课目标的表述要求： 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。” 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。