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2015教师招聘初中生物试题分类汇编：生物与环境（一） - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　1.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象.下列现象与此不相类似的是(　　) 　　A.枯叶蝶停在树上像枯叶 　　B.变色龙的体色随环境颜色而变化 　　C.仙人掌的叶退化成针形 　　D.蚯蚓活动使土壤更肥沃 　　考点：生物对环境的适应. 　　分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答. 　　解答：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近.也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象. 　　A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意; 　　B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应.故不符合题意; 　　C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境.故不符合题意; 　　D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响.故该选项符合题意. 　　故选D. 　　点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同. 　　2.沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区(　　) 　　A.缺水 　　B.光照强 　　C.土壤贫瘠 　　D.温度高 　　考点：环境对生物的影响. 　　分析：此题考查的知识点是环境对生物的影响.解答时可以从环境特点与植物特点方面来切入. 　　 　　解答：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等.水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布.在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用、减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境. 　　故选A. 　　点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系. 　　3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的(　　) 　　A.共生关系 　　B.捕食关系 　　C.竞争关系 　　D.合作关系 　　考点：生物和生物之间有密切的联系. 　　分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入. 　　解答：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响.螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系;体现了生物之间的相互影响的捕食关系. 　　故选：B. 　　点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释. 　　4.有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷.最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的(　　) 　　A.不耐寒的个体被自然淘汰 　　B.耐寒的个体得以生存繁衍 　　C.这是自然选择的过程 　　D.三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境 　　考点：生物对环境的适应;达尔文和自然选择学说. 　　 　　分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应.解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入. 　　解答： 　　生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境;经过若干年后，产量显著提高，是因为不耐寒的个体被淘汰，耐寒的个体得以生存下来，在繁衍的过程中，将这种耐寒的特性遗传给下一代.因此，下一代就有更多的耐寒个体.这是一个自然选择的过程，是寒冷的天气若干年来定向选择的结果.它不能表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境.只能说具有耐寒特性这种变异的三叶草适应新的环境.故D的说法错误，符合题意. 　　故选：D. 　　点评：解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是在生活过程中逐渐形成的. 　　5.栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是(　　)