自然之道(公开课课件)1桂美琴.pptVIP

《自然之道〉这篇课文按照（ ）的顺序，讲述了 （ 事情发展 我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟）的事情。 自读提示： 默读3-8自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关语句读一读。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 为什么？ 　　幼龟出来是想（ ），又停止出来是因为（ ）。 踌躇不前 凶狠 踌 躇 ？ 课文是怎样具体写幼龟的“踌躇”的？ 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。 这句话中的哪个词最能表达“踌躇”？ 欲出又止 自由朗读3、4自然段，思考： 面对嘲鸫企图将幼龟拉到沙滩的险情，“我们”和向导表现出什么样的态度，用“—”画出有关词语。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 （1）、请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？ 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 我们干了一件 愚不可及的蠢事 （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这句话中，你发现了什么？看到了什么？跟同桌说说。 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了 谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。 候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。 ～ 走入大自然 了解大自然 探究大自然规律 9.自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 √ 9.自然之道 自然界的客观规律 √ 探出 欲出又止 侦察 嘲鸫 企图 踌躇不前 突然，一只幼龟把头 探出巢穴，却欲出又止， 似乎在侦察外面是否安全。 正当幼龟踌躇不前时，一 只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴 啄幼龟的头,企图把它拉到 沙滩上去。 紧张 焦急 若无其事 冷淡 我和同伴紧张地看着眼前的 一幕，其中一位焦急地对向导 说：“你得想想办法啊！”向导若无其事地答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样的。”向导 的冷淡，招来了同伴们一片“不 能见死不救”的呼喊。 请你概括一下本文主要内容 此行的目的： 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。 一 一个 幼龟怎样离巢进入大海？ ～