（浙江专用）高中语文 专题质量检测（三）历史的回声（含解析）苏教版必修2.docVIP

专题质量检测（三） 历史的回声 一、基础知识训练(25分) 1．下列各句中，加点词语解释有误的一项是(3分)(　　) A．盖失强援，不能独完盖：承接上文，表示原因，因为 直走咸阳走：趋 B．奉之弥繁，侵之愈急弥：更加 负栋之柱之：助词，的 C．以荆卿为计，始速祸焉速：招致 戍卒叫，函谷举举：拔，被攻占 D．当与秦相较当：应当 族秦者，秦也族：灭族 解析：选D　D项，“当”同“倘”，如果。 2．下列加点词语的含义与现代不同的一组是(3分)(　　) 楚人一炬，可怜焦土 覆压三百余里 瓦缝参差 与战胜而得者，其实百倍 下而从六国破亡之故事 赂秦而力亏 大江东去 烽火扬州路 A．B． C．D． 解析：选C　古义，可惜；今义，值得怜悯。古义，它实际的数量；今义，实际上。古义，旧事；今义，真实的或虚构的有关人物的事情。古义，长江；今义：泛指大河，包括长江。 3．下列各句中的加点词与“后秦击赵者再，李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是(3分)(　　) A．以事秦之心礼天下之奇才 B．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 C．泣孤舟之嫠妇 D．日削月割 解析：选C　题干中的“却”是使动用法，“使……退却”的意思。A项，“礼”是名词用作动词，“以礼相待”的意思。B项，“师”是名词的意动用法，“以……为师”的意思。C项，“泣”是使动用法，“使……哭泣”的意思。D项，“日”是名词作状语，“每天”的意思。 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　) A．近两年来，国家反腐取得的成效有目共睹，但有些腐败分子还存有侥幸心理，甚至困兽犹斗，反腐形势依然严峻复杂。 B．古往今来，许多观众，上至耄耋老人，下至黄发垂髫，都对皮影艺术喜爱至极，我们有责任把这门传统艺术发扬光大。 C．虽然在不断地认识新的朋友，可转眼间，一个个朋友又斗转星移般离他而去，唯独小学时的同学王军一直和他来往密切。 D．看到可怜兮兮地恳求你高抬贵手的乞讨人员，你可千万别被蒙蔽，这些人很可能是利用你的善良来换取钱财的职业乞丐。 解析：选A　A项，“困兽犹斗”比喻陷于绝境的人(多指坏人)虽然走投无路，还要顽强抵抗。使用恰当。B项，“黄发垂髫”指老人和小孩。用在句中和前面的“耄耋老人”重复。C项，“斗转星移”形容时序变迁，岁月流逝。用在句中使用对象错误。D项，“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。用在句中不合语境。 5．将下列语句依次填入下面一段文字的横线处，最恰当的一项是(3分)(　　) 苏东坡，他不是圣人。________________________ 词人而言，前有李后主，冯延巳；同有欧阳修，柳永；后有陆放翁，辛弃疾，也不曾认为他代表词的最高水准。 历来文论称他是文豪，天才的诗人，词人。 他一生从来未曾以完美道德或者伦理高彰而获得过任何朝廷给予他道德高地的嘉许。 他也不曾获得过文学方面的最高评价。 但在诗歌的最高评价上，历史上曾有过的“诗圣”“诗神”之类，从不曾将其列入其中。 虽然在他身后有“文忠公”的谥号，却并非彪炳他的道德力量。 A．B． C．D． 解析：选A　从所给的句子可以看出，这段文字是评论性文字，要排序的六句话中，唯有句是一个总括句，应放在句首。其他句按照先政治、后文学的议论顺序排列。 6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分) (1)古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“　　　　　　　　，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。　　　　　　　　　　　　　　　　！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。 (2)秦人不暇自哀，　　　　　　　　；　　　　　　　　，亦使后人而复哀后人也。 (3)秦爱纷奢，人亦念其家。　　　　　　　　，　　　　　　　　？ (4)故国神游，　　　　　　　　，早生华发。人间如梦，　　　　　　　　。 (5)斜阳草树，　　　　　　　　，　　　　　　　　。 答案：(1)灭六国者　为国者无使为积威之所劫哉 (2)而后人哀之　后人哀之而不鉴之 (3)奈何取之尽锱铢　用之如泥沙 (4)多情应笑我　一尊还酹江月 (5)寻常巷陌　人道寄奴曾住 二、阅读理解专练 (一)课内阅读(21分) 阅读《阿房宫赋》，完成7～10题。(12分) 7．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：选B　复道：在楼阁之间架木筑成的通道。因上下都有通道，所以叫“复道”。 8．下列各句中加点词的含义和用法相同的一组是(3分)(　　) A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉 B．骊山北构而西折后人哀之而不鉴之 C．杳不知其所之也奈何取之尽锱铢 D．朝歌夜弦，为秦宫人递三世可至万世而为君 解析：选D　A项，形容词词尾，……的样子