信息系统概论中美教学大纲.PDFVIP

《信息系统概论（中美）》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码 2.课程名称（中/英文）：信息系统概论（中美）/Introduction to Information System 3.课程类别：专业基础课程 4.课程学分：3.0 5.课程学时：48 6.开课单位：经济与贸易学院 7.教学对象：国际经济与贸易（中美）、金融学（中美） 二、课程简介 《信息系统概论》课程是在应用数学、管理科学、决策科学、运筹学、控制理论和计算 机科学与技术等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科，其依据的理论基础 和实现的技术手段还处在不断的发展之中。该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系 统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软 件开发过程进行计划、组织、协调和控制。 三、课程的教学目的和基本要求 在当今知识经济与信息科技的社会背景和技术背景下，信息资源的意义愈加重要，信息 技术已经改变着并将持续改变我们的生产-经营-管理方式、经济发展速度、以及生活方式等 等，信息系统与信息处理随着社会信息化进程的不断加快和企业的组织与经营环境的深刻变 化正蕴含着巨大需求。要想在全球一体化的格局下，抢占市场空间，抢占经济、技术及人力 资源等，没有快捷、充足的经济信息，将是一事无成；同时，经济信息是否能有效地收集、 存储、传输、处理和管理将直接影响到其在经济活动中的作用大小和效益好坏。因此，从技 术和经济信息管理两个层面拓宽视野，熟练掌握并运用一些常用的信息技术，进而了解信息 系统构建、管理、应用及其发展趋势，在系统的理论知识学习基础上培养聚合思维和探索精 神，是国际经济贸易、金融学等经济类各专业学生所必需的。这正是本课程的教学目的所在。 本课程强调培养学生的创新能力和实践能力，突出动手能力和自学能力，注重能力导向学习 和开放学习，从信息的产生传播、信息的组织分析、信息的利用服务等方面，对具备计算机 基本操作技能的学生从知识的深度和广度方面加以提高扩充，使学生了解和掌握现代信息技 术的几个主要支柱，为今后学习和工作打下坚实的基础。 四、课程教学方法 《信息系统概论》课程要求理论联系实践培养学生实际网络操作能力，主要采用实例教 学法、模拟教学法等教学方法进行授课。 五、课程内容及教学安排 第一章 概述（5 学时） 第一节 信息（0.5 学时） 信息的本质；信息的作用；信息的分类；信息的度量 第二节 经济信息（0.5 学时） 经济信息的组成；经济信息的特征；经济信息的地位；经济信息的来源 第三节 信息管理（1 学时） 信息管理的内容；信息管理的发展；信息管理学；信息资源管理 第四节 信息系统（1 学时） 信息系统的基本功能；信息系统的构成；信息系统的进展；信息系统的模式；信息 系统的结构；信息系统的管理；信息系统的实例 第五节 经济信息管理（0.5 学时） 经济信息管理的重要性；经济信息管理的研究 实验一 熟悉信息的特征及系统的模式和结构（1.5 学时） 第二章 信息管理技术（6 学时） 第一节 计算机技术（0.5 学时） 计算机硬件技术；计算机软件技术；系统集成技术 第二节 数据库技术（1 学时） 数据库系统；数据库模型；数据库设计；数据库维护 第三节 通讯网络技术（1 学时） 网络的体系结构；Internet 技术；局域网技术；组网技术 第四节 多媒体技术（1 学时） 多媒体数据；多媒体数据处理技术；多媒体系统；音频信息处理技术；视频信息处 理技术 第五节 数据挖掘技术（1 学时） 数据挖掘的提出；数据挖掘的技术领域；数据挖掘的功能；数据挖掘的应用；数据 挖掘的过程 实验二 掌握数据库表的构建及简单应用技术（1.5 学时） 第三章 经济信息管理过程（5 学时） 第一节 信息收集（0.5 学时） 收集的程序；收集的方法 第二节 信息编码（0.5