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浅析业余体校后备人才培养现状及对策 浅析业余体校后备人才培养现状及对策 韩媛(江苏省淮安体育运动学校) 摘要:对我国青少年业余体育训练的后备人才基本现状及其存在的问题 进行了分析和建议.旨在为我国业余体校后备人才的培养与发展提供依据和 启示. 关键词:业余体育训练体育后备人才问题建议 新中国的业余体育训练经历了5O多年的发展,已经由单一的 青少年业余体校发展到多种业余体育训练模式并存,如各类业余体 校,传统体育项目学校,体育后备人才试点学校以及高水平运动队的 试点高校.这几种模式构成了培养我国体育后备人才的主体. 1我国业余体校现状 现有的各级业余体校是我国业余体育训练的主要模式,也是我 国高水平体育运动员的主要来源,据统计我国有61%的优秀运动员 来自各级各类业余体校.从1996年到2000年,我国共获得世界冠 军361个,其中90%以上的运动员来自业余体校.可见竞技体育人 才的主要来源仍然是业余体校.但是,有关业余体校学训矛盾突出, 成材率低以及学生的出路问题越来越为社会所关注.从体校系统内 部来看,对文化教育的忽视,学生出路不畅,教练员素质的缺陷及培 养目标单一,是业余体校存在的主要问题.从系统外部来看,我国在 国际赛场竞争较激烈的项目上鲜有斩获,从一个侧面反映了业余体 校金牌第一的业务方针.因此一个更加根本的问题摆在眼前:很多 市场化程度极低的项目在业余体校普遍开展,项目本