第十二章 犯罪的心课件.pptVIP

第十二章犯罪的心理预防 第十二章犯罪的心理预防 [学习目的与要求]： 通过本章的学习，掌握心理预防的概念、特征、功能和途径。了解犯罪心理预防途径的基础上认识到犯罪心理预防的核心目的，即通过对人的健康人格的社会培养和自我修养增强人的社会适应能和自我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下作出符合社会法律和伦理规范的行为选择。 [教学重点]：犯罪心理预防的概念、功能，及途径 【教学方法】课堂讲授与自学相结合 第十二章 犯罪的心理预防第一节 犯罪心理预防的概念和特征 一．犯罪心理预防的概念 犯罪心理预防是 指对人的健全人格的社会培养和自我修养过程，其作用在于增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人在特定的社会背景和具体场合下能够做出符合社会法律和道德规范的行为选择。 犯罪心理预防概念提出的依据 其提出依据是： 1. 人性依据。人是一种精神性存在，不仅有本能和直觉，而且有理性和自我意识。 2、事实依据。犯罪人往往表现为人格品质的欠缺或者变异。 （一）犯罪心理预防的核心和目的是使人养成健全的人格，是人的完善、内在的充实。（二）心理预防特别强调人的内在的自我控制与外在的社会控制之间的相对均衡。（三）心理预防是一个过程，是指人的社会化和个性化的过程（四）心理预防是一种积极预防，其对象主要是未犯罪的正常人，而不是罪犯、变态人格者和精神病患者。 它是一种事前的和事中的而不是事后的预防。 注意 心理预防它不仅仅是针对心理变态、或心理发生疾病这么一种状况然后作出的一种完全外科手术一样的手段或矫正，不是这种意义上的预防。 而是通过社会化和个人修养过程对正常人进行的一种健全人格，使内在控制和外在控制协调统一，使人能在正常的环境下作出正常行为的预防方法。 第二节 犯罪心理预防的功能 犯罪心理预防的功能，是指犯罪心理预防的效用和价值。 一．人格塑造和养成功能： 是指心理预防过程对个体人格的形成与发展所具有的建设性影响； 通过社会的进化和自我修养两方面的活动来养成健全的人格。 二．主观激励功能：是指心理预防过程对人的主体意识和社会创造及自我完善的积极性的唤起功能； 即使自己认识到自己是一个社会主体，具有能动性、创造性，通过使自己认识自己的过程中实现正面引导。 三．心理调节功能： 主要表现为一个人在社会化过程中，能够使个人建立起一套内在的自我调节和自我控制机制； 即使个人能够通过调整自己的心态来控制自己的行为的功能。 四．推动社会进步的现实功能： 人的健全的人格的塑造和养成需要一种良好的环境，反过来，如果犯罪心理预防做到位的话，也能够促进环境的改善，也能推动社会进步。五、社会控制功能指在心理预防过程中，社会主流观念或积极正面观念内化为自己的意识和能力，也就实现了一种社会控制 第三节 犯罪心理预防的基本途径 一．通过社会化对个体人格进行塑造 社会化是个人籍以学习社会规范和价值标准、生产生活知识和技能，并形成独特的个性（人格）的过程。为了保证个体的社会化过程顺利完成： 1、不断完善社会，创造一个有利于人格健全发展的社会文化环境。 2、 向预防对象传授社会文化和社会规范； 传授形式： 家庭教育 学校教育 劳动集体教育 人际互动 文化传播媒介 传授内容： 道德规范：美的观念、基本道德、劳动观念 法律规范：法律知识、法律意识 社会习俗与行为模式 科学文化知识 3、 大力开展心理卫生工作和心理健康咨询工作。 二．自我修养通过自我修养对人格进行自我养成和完善。（一）?? 加强自我修养 内省和慎独是自我修养的方式（二）?? 善于自我调节，凭借自我意识和内在的自我调控机制进行的自我克制和缓冲。 包括 自我情绪调节 自我需要调节 自我行为调节。 如何预防象药家鑫这样案件发生 社会预防： 宏观上：加强精神文明建设，不断完善社会环境，加强道德建设和道德教育，注重道德规范的执行 微观上，加强个人的自我约束。 心理预防： （一）对青少年进行心理健康教育。大力开展心理卫生工作和心理健康咨询工作 要对青少年进行道德、理想教育，使他们建立正确的世界观和人生观。 如何预防象药家鑫这样案件发生 (二)建立和倡导温暖、和谐、健康、文明的家庭生活环境，保证青少年健康成长。 正确的家庭教育是青少年健康成长的必要条件。父母要了解子女的生理和心理的发展、变化，不能固守“长辈”的角色和地位，缺少与子女“交朋友”的意识，对他们不能过于苛求，应给予他们更多学习上的帮助、生活上的关心、精神上的鼓励和诱导。 家长除了科学文化知识外，还应对子女进行基本生活技能的